思维导图介绍？思维导图的作用有哪些

什么是思维导图思维导图的简介

思维导图 又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。那么你对思维导图了解多少呢?以下是由我整理关于什么是思维导图的内容，希望大家喜欢!思维导图的简介 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的 方法 。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。

思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或 其它 关联项目的图解方式。 思维导图的笔记 阅读书籍 如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。 构建框架 可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。

主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。 录入重点 将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。

调整方式 如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。 论证引入 将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。

细化语言 细化每个分支的逻辑性和语言。 框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些 句子 的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。 处理杂项 大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。

内容归档 比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了。等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码。

思维导图的作用有哪些

首先，我要跟大家介绍一下什么是 思维导图 ： 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图示例： 思维导图示例 　 　思维导图的作用有哪些呢?        我整理了思维导图的作用 ，共10个，希望能帮助到你： 　    
1.思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。
2.思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的 方法 可以大大提高人的思考能力。
3.思维导图可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辨证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。

4.思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作 经验 的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。
5.思维导图对于人们极为关心的问题，提高 教育 质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的 学习方法 中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

6.思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、 企业管理 者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。
7.思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做 读书笔记 、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。

8.思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。
9.思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

思维导图的介绍(一)

前人笔记 前人的笔记中，可以看到图像、文字和一些发散的线形结构，这些都是思维导图的雏形。 也许在你小时候的学习中，已经不自觉的应用了思维导图的思想。

托尼博赞对思维导图的定义是：“图解的形式和网状的结构，加上关键词及关键图像，存储，组织和优化信息。其中的每个关键词和关键图像都承担着特定的记忆，鼓励新的思维，他们是记忆激发器，帮助我们不断释放大脑潜力”。 科学证明 1981年著名的生物学家斯佩里博士因为发现“左右脑分工理论”而获得诺贝尔医学或生理学奖。 我们了解大脑的左脑和右脑功能运行互相联系但是各有侧重， 左脑主要功能是思维、理解； 右脑主要功能是图像、想象。

思维导图的关键词之间的逻辑关系很好的训练左脑的发散思维及归纳思维，突出重点，从而达到更加高效的理解和记忆的目的。 图像、线条及色彩则是非常符合右脑的运行方式，实现快速，高效，海量的记忆。 所以说思维导图运用的极其有效性，也完美的展现“左右脑分工理论”的科学性。

世界流行 现在世界上很多国家，比如日本，韩国及欧美等国把思维导图设置成为学生必须要掌握的学习工具。 在一些公开课上，可以看到很多名校老师，比如哈佛及耶鲁大学教授，都会使用导图来授课。 思维导图核心价值 思维导图，让你从一个关键点，不断激发你想到其他的关键点，因为它是发散的，不受限制的，摒除了中间很多无关信息，直指要点和核心。

思维导图来源知识简介分享

思维导图 运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面就是我给大家带来的思维导图是谁发明的，希望大家喜欢! 思维导图是谁发明的 思维导图是由世界著名的英国学者东尼.博赞发明。

它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。 思维导图自一面世，即引起了巨大的轰动。 作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、 教育 、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的 思维方式 已经成功改变了2.5亿人的思维习惯。 英国人东尼?博赞作为“瑞士军刀”般思维工具的创始人，因为发明“思维导图”这一简单便捷的思维工具，被誉为“智力鹰法师”和“世界大脑先生”，闻名世界。

作为大脑和学习方面的世界超级作家，东尼博赞出版了80多部专著或合著，系列图书销售量已达到1000万册。 思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与 抽象思维 很好地结合起来，让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙你的智力技能和智慧水准。 在这里，我们不仅是介绍一个概念，更要阐述一种最有效最神奇的 学习 方法 。

不仅如此，我们还要推广它的使用范围，让它的神奇效果惠及每一个人。 思维导图应用的越广泛，对人类乃至整个宇宙产生的影响就越大。 而你在接触这个新东西的时候会收获一种激动和伟大发现的感觉。

思维导图用起来特别简单。比如，你今天一天的打算，你所要做的每一件事，我们可以用一张从图中心发散出来的每个分支代表今天需要做的不同事情。 简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。

思维导图能够按照大脑本身的规律进行工作，启发我们抛弃传统的线性思维模式，改用发散性的联想思维思考问题;帮助我们作出选择、组织自己的思想、组织别人的思想，进行创造性的思维和脑力风暴，改善记忆和 想象力 等,思维导图通过画图的方式，充分地开发左脑和右脑，帮助我们释放出巨大的大脑潜能。 思维导图的六个方法 使用思维导图的方法1.图像 思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要原因。运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增强你的 记忆力 、增强你的兴趣。运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。

这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。 使用思维导图的方法2.颜色 颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆能力，在导图中运用颜色，主要有5种作用：1.激活右脑，2.区分分支，3.让导图更有立体感，4.作为背景，加强记忆，5.增加乐趣。 使用思维导图的方法3.空间感 思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。 使用思维导图的方法4.外围线 外围线是怎么运用呢?—图案拼装，我们看广场的地面砖的时候，是不是会惊讶于那美丽的拼装图案!把思维导图的分支用外围线框起来，想象外围线的形状像什么，然后把想象出来的形状拼装整个思维导图，这样，不但可以加强分支的联系加强理解和记忆，也增强了思维导图的美感。

使用思维导图的方法5.背景 在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有兴趣，也极大的加强了记忆。还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类知识体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。 使用思维导图的方法6.节奏 大家都喜欢听音乐，因为它有很强的节奏，对充满节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。思维导图教程中怎么运用节奏来辅助思考记忆呢?大家都知道，在我们看电脑上的图片时，不用一张一张用鼠标点击，可以运用幻灯片放映功能进行放映。

同样，在思维导图的思考和记忆中，就像图片有节奏放映一样，可以通过控制分支与分支之间，以及分支层次之间的思考节奏和图片在脑中的回忆节奏来加强思考和记忆。同时，通过节奏控制，可以产生很强的空间跳跃感，这也极大地激活了右脑。 所有的知识都是需要先去理解，再找到自己的方法运用技巧去记忆，也只是用来帮助你去进行理解、掌握，更多的内容则需要你自己去发掘。

思维导图的制作方法 1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。为什么?因为从中心开始，可以你使你的思维向各个方向自由发散，能更自由，更自然的表达你自己。 2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。

为什么?因为一幅画抵得上1000个词汇，它能帮助你运用想象力。图画越有趣，越能使你精神贯注，也越能使大脑兴奋! 3.在绘制的过程中使用颜色。为什么?因为颜色和图像一样能够让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣! 4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支链接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，以此类推。

为什么?因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要的分支链接起来，同时也创建了你思维的基本结构。

这和自然界中大树的形状极为相似，树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支，或主要分支和更小分支以及分支末梢之间有断裂，那么它就会出现问题!如果你的思维导图没有连线，一切(特别是你的记忆和学习过程)都会崩溃，链接起来! 5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。为什么?因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支，就像大树的枝桠一样，更能吸引你的眼球。

6.在每一条线上使用一个关键词。为什么?因为达到单个的词汇使思维导图更具有力量和灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”，当你使用单个关键词的时候，每个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。

而 短语 和 句子 却容易扼杀这种火花。标明关键词的思维导图就像有灵活关节�。

思维导图特点

昨天晚上在微信群中做的分享，主题是思维导图的特点：那下面我简单介绍一下我的三个想法，分别是： 1.思维导图是线性的表达，有一定的局限性。 2.思维导图中图片和文字之间的关系 3.在思维导图中彩色和黑白的使用 首先来介绍第一个观点，思维导图是有局限性的。

线性的思维指的顺序的，一般是有逻辑顺序的表达，内容之间呈现出一定的关联，这种关联可以通过想象力的方式来加以训练，来达到思维的敏锐性。而非线性思维指的表达观点或者事物之间缺少联系，看起来是一种跳跃的思路，很多时候在陈述观点的时候往往会偏到另外一件事上，或者在遇到一个问题时往往得不到解答，但处在一定的环境下比如洗澡时就会突然得到答案，这种方式也是创意重要来源。思维导图是大脑中的想法观点视觉化的体现，在一个完整的思维导图中有中心图，然后通过线条的方式模拟大脑进行发散，用关键词来来概括每一条连接线，用图片来可视化关键词或者意象，以到达记忆和发散的效果。这种方式来思考会有局限性，就是把自己的思维固定在一个框框里，这样就很难触碰到框框之外的观点或者说是条件。

那如何来客服这种局限性呢？可以简单的认为，线性是非线性的基础和前提。 第二个想法是如何来通过图片或者文字来加深记忆呢？我们在思维导图中最经常出现的表述因素就是关键字和图片，关键字是必须的，图片是辅助因素，哪个对记忆更有帮助呢？这个问题见仁见智，有些人是视觉动物，通过复杂构图来映射想法，这种人更适合用照片来记录生活，更喜欢通过电视或者电影的方式来了解这个世界。而有些人是内视的动物，通过文字背后的内容来推测内容和意义，这种人可能更喜欢写日记来记录生活，通过看小说来了解社会，我可能就是属于这样的人，从小的时候画画能力就不强，通过看小说和聊天去了解外面的世界，过去的烟云很少会呈现在大脑中，就连做梦的机会都不多，以至于我现在画思维导图的时候还是停留在线条和文字偏多，而中心图和关键词的图例偏少。

在这里举个两个例子，王维在我们心中是作为大诗人的形象，“诗中有画，画中有诗”，喜欢研究佛教，史称诗佛。而王维在唐代是位大画家，开创了山水田园派。他的诗留存在现在也同样脍炙人口，也是我们茶余饭后的谈资，而见过他的画的人少之又少，这是为什么呢？我个人觉得文字更有流传性，或者说更能表达出诗人的画作的力量。

木心的例子也同样，可以得出同样的结论。以上可以看出，思维导图中文字更有力量去传递意义。 第三个想法是彩色和黑白，也是当我们在画中心图和线条时，往往都是用彩色来表达。

在这里我看到很多同学用各种颜色来画线条，其实我不太明白，这种彩色的线条有什么意义呢？如有没有意义的话，是否可以直接用黑线条来统一替代呢？当在用xmind软件时，如上图，就会发现，这里面的线条都是黑色的，只代表了链接，粗线代表重要的强链接，细线代表下一级的弱链接。这让我想到，我们记住思维导图中的内容不是依靠思维导图的这种形式（通过中心图不断的发散）。那我们到底通过什么来提高思维导图中的内容记忆呢？是将中心图阐述为几个方面的这种思考（分类）方式，对关键词进行分类阐述的方式。我们掌握的不仅仅是画图来代替意象的方式，更重要的是掌握了一种思考方式。