测量小灯泡电功率实验原理？伏安法测量小灯泡电功率的原理是

测量电功率的实验方法原理

测量电功率实验实验原理：P=UI应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。实验目的：1）测定小灯泡额定电压下的电功率；2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

伏安法测量小灯泡电功率的原理是？ 测量小灯泡电功率的实验需要

一.实验原理：P＝UI用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率．这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为伏安法．
二.实验器材电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡及灯座、开关、导线若干．
三.实验电路图如图15—28所示，由于需要多次改变灯泡两端的电压和电流，所以要使用滑动变阻器来调节．
四.实验步骤1．按没计的电路图连接实物，并设计实验记录表格．2．检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数．代入P=UI公式算出小灯泡的额定功率．3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1．2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P＝UI，算出小灯泡此时的实际功率．4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡的发光情况．并记下电压表和电流表的示数，代入公式P＝UI，算出小灯泡此时的实际功率．5．整理实验器材．注意：在进行实验时应注意以下几点：①电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2．5V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源．②电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流．③滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显．④根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光．尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡．⑤开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处．⑥开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路

如何测量小灯泡的电功率

相信大家对测量小灯泡电功率的这个实验不陌生，在中学课本里，不管是哪个版本的教科书上，都或多或少的提到了小灯泡的电功率测量，虽然作为一种实验，小灯泡电功率的测量目的仅仅是推断该灯泡的稳定性，但是通过实验步骤，也可以学到很多的知识。那么测量小灯泡的电功率的方法是什么呢?如果你还在疑惑，不用着急，以下内容告诉你哦! 测量前准备器材：电压表、电流表、导线、电源、小灯泡、滑动变阻器、开关。

2.接着闭合开关，然后调节滑动变阻器，使得小灯泡两端显示的电压正好是额定的电压2.5w。因为要测量不同电压下小灯泡的功率，所以需要在实验中接入滑动变阻器。
3.首先将滑动变阻器进行调节，使得小灯泡两端的电压显示的是额定电压的1.2倍。接着观察小灯泡的亮度，同时记录不同亮度下小灯泡电路表、电压表所显示出来的示数。

4.再次进行滑动变阻器的调节，将小灯泡两端显示的电压大约调节为其额定电压的0.8倍，如同上面的步骤一样观察小灯泡所显示的亮度，并且根据亮度来记录两表中的具体示数。
5.通过计算得出这三种情况下，小灯泡所显示的电功率。最后切断电路，整理好实验的器材。

实验中需要注意的是
1.电源和电压的调节应该注意都高于小灯泡的额定电压度数。
2.电压表所显示的量程一定要大于小灯泡固有的额定电压，同时电流表的量程要比小灯泡的正常情况下工作的电流大。
3.调节滑动变阻器，使得允许通过的最大电流要比小灯泡的正常情况下工作的电流大。

4.实验前要检查好电路并进行测试，试验后要首先第一步将电源断开。在没有断开电源的情况下进行其他操作，会发生意外的危险。 测量小灯泡电功率的探究实验 实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。

实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P=UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。 实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。 实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。

器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。 实验步骤： (1)按电路图连接好电路; (2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 (3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数(注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。

(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 (5)计算出三种情况下小灯泡的电功率 (6)断开电路，整理器材。 实验数据(记录)表格： 实验要求发光情况电流(A)电压(V)电功率(W) 1小灯泡在额定电压下工作正常 0.3 2.5 0.75 2小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍很亮 0.4 3 1.2 3小灯泡两端电压低于额定电压暗 0.2 2 0.4 注意：在进行实验时应注意以下几点： (1)电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源。

(2)电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。 (3)滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。 (4)根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光。

尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡。 (5)开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处。 (6)开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路。

分析论证：由公式P=IU计算小灯泡的功率。(将计算结果填入表中，通过分析和比较得出)分析比较额定电功率和实际电功率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。 (1)当U实=U额时， P实=P额 ，正常发光 (2)当U实 (3)当U实>U额时，P实> P额，较亮 实验结论： (1)不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。

(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。 实验拓展：测小灯泡的电功率和用伏安法测电阻两实验有相似之处，也有明显区别，列表对比分析如下： 实验 名称测小灯泡电阻测小灯泡的功率 原理R=U/IP=UI 器材电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测的电阻或小灯泡 电路图同上同上 分析对比分析测量结果。 结论测电阻采取多次测量求平均值的方法求导体的电阻，而测电功率不能求平均值 伏安法测小灯泡的电阻要多次测量求平均值减小误差，而测小灯泡的电功率为何不能也求平均值呢? 随着小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的改变，小灯泡的功率也在改变，不同的电压下，小灯泡的电功率不同，小灯泡的实际功率是不断变化的，因此求功率的平均值是没有意义。

为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况，所以电功率不能求平均值。 看完上面的内容，你是否对测量小灯泡的电功率有了大致的了解呢?其实方法并不难，只要你用心了认真琢磨都是很容易就上手的。另外要提的一句是，虽然这种小实验的危险系数并不高，但是如果在实验过程中不多加小心、不按照步骤来，那么很有可能造成危险的发生哦。尤其是对于中学生来说，在小组实验的操作中，需要分配好人员的工作，以免造成混乱。

测小灯泡电功率 测量小灯泡电功率的实验原理是什么? 实验器材有什么? 结论是什么?

测小灯泡的电功率 1．实验原理：P=UI 2.电源与电键、滑动变阻器、灯泡、定值电阻,电压表 结论：1.灯泡的实际功率与外加电压成正比 2..同一灯泡的发光程度与实际功率相关

初中物理：测小灯泡电阻和电功率的具体原理及解释

初中阶段测量电阻和电功率的方法就叫做“伏安法”，而所谓的实验原理就是计算电阻和电功率的两个公式R=U/I和P=UI伏安法，顾名思义，就是要测量小灯泡两端的电压和此时通过小灯泡的电流（分别使用电压表和电流表），同时需要滑动变阻器进行调节电压进行多次测量。提示：①小灯泡再取电压值时不能超过小灯泡额定电压的1.2倍。

问物理 测量小灯泡的电功率 详细实验步骤 急

1.先设计实验电路，画出实验电路图，并设计实验记录所用的表格。按照电路图把各个器件连接起来2.检查实验电路，确认无误后，闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止移动滑动变阻器的滑片，并记下电流表的示数。

3，继续缓慢调节滑动变阻器滑片P，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度变化，并记下电压表和电流表的示数。把电压、电流值代入公式P＝UI，计算出小灯泡此时的实际功率。4.继续缓慢调节滑动变阻器滑片P，使小灯泡两端电压约为额定电压的0.8倍，观察小灯泡的亮度变化，并记下电压表和电流表的示数。把电压、电流值代入公式P＝UI，计算出小灯泡此时的实际功率。

5.整理实验器材。断开开关，拆除导线。把实验器材摆放整齐。