读后感的写作技巧是什么?读后感的写作方法和技巧是什么
读后感的写作技巧是什么:
1、引-围绕感点,引述材料。
读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。

2、议-分析材料,提练感点。
在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作—番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
3、联-联系实际,纵横拓展。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

4、结-总结全文,升华感点。
总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
读后感的写作方法和技巧
小学读后感写作的方法与技巧如下:
一.仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。
三.要密切联系实际,这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四.要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。
这样写就不符合要求了。读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。
在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
读后感的写作方法和技巧是什么?
读后感的写作方法和技巧:
1.从对原作的人物理解和事件分析上去写读后感,把自己对这篇文章人物的性格、事件的动机等理解和想法写出来就是一篇很优秀的读后感。
2.写读后感时多引经据典,用好词好句和不同类型的句型结构来表达读完后的感受,这样的读后感才会丰富有趣,读来让人难忘。
4.写读后感时一定要贴合原作去写,围绕原作的中心思想和作者情怀来写读后感就不会跑偏离题,发挥自己的想象和理解,大胆创作。
5.读完一篇文章后,自己有哪些收获和心得体会呢,可以从这个角度切入来写读后感,这样的读后感写出来内容很丰富,感想很深刻。
读后感的写作方法技巧
读后感的写作方法技巧 读后感的写作方法技巧,能够提高我们的写作能力,阅读是一个人生课题,阅读可以让你暂时忘记烦恼,我们渴求精神的营养,下面是读后感的写作方法技巧的内容。希望大家能够一起来看看吧 读后感的写作方法技巧1 读后感写作的基本模式: 首先,简要叙述原文内容,对所读文章做一个简要的概述。
这部分写作的重点一定要突出“简”。 接着,表明自己的感想,即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实,展开联想。 一篇简单的读后感就完成了。读后感的注意事项: 首先、要读好原文。熟读原文,方能从中找出自己的观点或者感悟。 其次、排好感点。
梳理自己的观点,方便选择。 第
三.选准感点。选取能一针见血的点,以便文章能在第一时间吸引人。
第
四.叙述要简。 第
五.联想要注意形式。 读后感的写作,简单的说,就是先要概述原文内容,侧重于自己要写的一部分,接着表明自己的观点,即读后感的“感”,写出自己的联想、感悟。
读后感的写作方法技巧2
一.读后感的概念读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感,二是一种作文的体裁,下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。
二.读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者的“它是你展开来写的基础、中心和出发点,写读后感,有的书上把它归纳为,考试时只要内容有创意。
套用这种公式未尝不可,写成千篇一律的;也可尝试在结构上有自己的创意“读后感也离不开。 小学五年级作文读后感怎么写
一.格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目;下一行是—《读<×有感》;第一行是主标题;第二行是副标题;
二.要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键,
三.要密切联系实际。这是读后感的重要内容
四.要处理好读与感的关系。
做到议论,叙述。抒情三结合
五.叙原文不要过多,要体现出一个简字
六.要审清题目。在写作时,力求做到读能抓住重点,感能写出体会,读是写的基础,只有读得认真仔细。才能深入理解文章内容?从而抓住重点。
把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会,只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子,对一篇作品;写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。
读后感作文的写作方法有哪些
大家应该都或多或少写过读后感,那你知道读后感的写作方法有哪些吗?下面是我整理的读后感作文的写作方法有哪些的相关内容,欢迎浏览。 1. 简述原文有关内容。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 2. 亮明基本观点。 选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 3. 围绕基本观点摆事实讲道理。 这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 4. 围绕基本观点联系实际。 一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。 写读后感应注意以下问题: 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”,不“读”则无 “感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的`思想 感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不 同的启迪。 以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学 的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因, 就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再 要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制, 为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革 开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。 作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可 说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
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