情商教育是什么意思？什么是情商教育及如何对孩子进行情商教育

什么是情商教育？情商教育应该怎样进行？

情商教育这一个教育也是最近听说，情商教育它主要是指的从情商这一块作为一个负载体，培养孩子教育，但是前提也是需要一些正确知识思想教育，才能够做到情绪上教育，情商教育，目前在我们现在这个社会是越来越明显，也是体现得非常突出。
一.其中教育很多人认为就是一种通过感性化、心里化、想法化教育，而并不是以前的应试教育和知识化的前提下教育，这种教育更多的是体现在课堂以外的实践中，比如说下课的时候老师和孩子进行一些游戏交流或者语言交流，这样在潜移默化中就体现出了老师给孩子之间的一些情商教育，让孩子能够感受到我们人间还有一些温暖而并不是冷冰冰，只是学习为了成绩而成绩。

三.所以说情商教育应该是以后发展的一个趋势，因为我们一个好的学校为了发展的更完善更稳定，就必须要做到的是情商教育和知识化教育等方面结合在一起的教育方式才是最好，如果仅仅偏向于一种教育方式是达不到学生，全面发展必须要全方位体现在学生体现在日常的教学中，而且我个人也觉得情商教育是非常有必要，提高孩子的各方面能力的效果也是比较明显。

什么是情商教育及如何对孩子进行情商教育

现在绝大多数的中国家长非常重视智商的培养，觉得智商的高低往往决定了孩子的未来。但是心理学家指出，一个人能否成功，不仅仅需要的是高智商，高情商也是非常重要的，甚至情商的影响远远大于智商。

但是事实上，在很多成功的案例中，他们除了智商高还有其它的特征，比如自我认知力强、对自我情绪有控制力、为达目标坚持不懈等等，这些非智力素质就是情商。 情商教育为什么重要 在很多情况下，高情商的作用往往比高智商的作用大很多。尤其是在这个多元化，并且注重交际的社会，情商高对于一个人的成功有着非常大的推动作用。 情商高的人拥有很强的自我情绪管理能力，即使身处逆境也能自我鼓励积极面对。

此外他们能从别人的角度看事情，为人处世顾及到他人情绪，从而能收获良好的人际关系。这些素质是一个人能否成功的重要因素，而儿童时期正是培养的关键阶段，所以说儿童时期的情商教育非常重要。 情商多少算高 现阶段智商是可以通过科学的测试而算出来，但是暂时还没有成熟的评测情商的测试方法，所如今大多是根据个人的综合表现来进行一个大致的情商值判断。

科学家们研究发现，人在做正常行动时，需调用大脑的情感和逻辑这两部分。所以一个高情商的人在处理事情时，就会更加合理地利用大脑这两部分，不会过于情绪化。 1.高情商：这类人对于别人的尊严、人格和人权都非常尊重，即使是双方价值观不一样，也不会过分反驳，更不会强加于他人。

而且这类人对于自我认知非常完的，承受压力的能力很强，自信但是不会自满。他们是社交场的宠儿，无论是朋友还是同事都可以和睦相处，生活中各种问题也能处理的很好。 2.较高情商：这类人总是非常乐观，也很幽默，能站在对方的角度看问题。

他们自信但是不自满，有着不错的人际交往能力，做事情不怕苦难，心里承受能力很强，可以适应大部分的环境和问题。 3.较低情商：相较于低情商的人，他们能原谅别人的错误，对于大脑的控制力也强一些，一些轻度的焦虑或者沮丧也能及时做好调节。但是这类人容易受到他人的影响，没有明确的目标，他们更需要别人的关注，一旦不被认同就会自尊心受损，人际关系往往也比较差。 4.低情商：这类人的自我意识很差，缺乏自信，没有生活目标，也不愿付诸行动。

非常依赖他人，但是说话做事不考虑他们的感受，而且非常情绪化，爱发脾气。对于情绪基本没有什么控制能力，遇到困难时非常爱抱怨，失败的时候喜欢找各种理由推卸责任。心里承受能力很差，受一点打击就会情绪低落、流泪，对于生活总是很悲观绝望。 情商高的表现 1.自制力强：指的是孩子能控制或者支配自己的行为。

比如有的时候会命令自己完成某项任务，或者是阻止自己不要做一些事情。 2.自信心强：自信心强是情商高的代表性表现之一，也是一个人成功必须要有的条件之一。高情商的孩子大都非常自信，他们知道自己的方向在哪，相信自己只要有决心、有毅力，就一定可以成功。 3.好奇心强：情商高的孩子，好奇心也非常强，他们对于未知的'事情总想探究明白。

4.人缘良好：情商高的孩子人缘都比较好，这是因为他们善于处理人与人之间的关系。他们会关心爱护别的孩子，喜欢和别人分享喜悦，鲜有烦躁焦虑的情况，所以所以他们的人缘往往会很好。 5.同情心强：高情商的孩子大多富有同情心，因为他们会站在别人的角度思考，所以能和别人产生情感共鸣。

6.情绪良好：情商高的孩子大多乐观向上，总是微笑示人，待人非常热情诚恳。 情商低的表现 1.喜欢抱怨 情商低的孩子大多喜欢抱怨。然而抱怨不仅没有任何作用，还会分散人们的注意力，这是一种非常消极的心态。

他们不愿意深入观察事物，也不去做些事情改变困境。所以说平常父母不要在孩子面前抱怨事情，在孩子第一次抱怨事情的时候就要及时制，并且引导其往乐观方向考虑事情。 2.“顺毛” 情商低的孩子往往也是一头“顺毛”，也就是如果事情是顺着他的，怎么做都行，反之凡是有点逆着他，就怎么说都没有用。这其实就是一种不会根据事实和利益进行判断的表现，在将来极易被人钻空子牵着鼻子走，为人所用，极易因小失大。

3.比较任性 任何一个孩子都会有一段任性的时期，如果此时家长没有做好引导，孩子就会变得冲动易怒，不讲理，爱发脾气。建议在孩子任性的事情，要给予他们一些理解，同时和孩子多交流，做一些正面的引导，千万不要用强硬的态度说话，免得适得其反。 情商教育有哪些误区 1.溺爱与包办制的家庭教育 现在很多家庭依然存在溺爱，以及包办教育的问题。

这种家庭可以给孩子最周到的照顾，但是往往会缺乏一些民主意识。比如孩子摔跤磕破了膝盖，妈妈就可能上去又吹又揉，甚至是“热泪盈眶”，这种过分溺爱的行为会让孩子心理变得非常脆弱。还有就是不少家长会告诉孩子：这个不能，那个不许，这样应该，那样不该等等，这种包办的教育方式会让孩子失去自由，丢失了这个年纪该有的好奇，也不利于其良好性格的养成。 2.鼓励少，打骂多 自古有言：棍棒下出孝子。

不少父母仍持有这样错误育儿观念，对孩子实施体罚教育。然而这种教育方法对于孩子情商的培养是非常不利的，所以一定要改正。再不听话的孩子，身上也是有闪光灯的，家长找到孩子的闪光灯并且放大，平常也要肯定孩子的成绩，并且给予他们一些鼓励。

3.轻视情商教育 这是因为缺乏情商教育的孩子，其性格发育往往是不健全的，他们无法控制自身情绪，遇到一点点困难就会崩溃、沮丧，而且还很难从这种情绪中走出来。所以说父母除了重视他们的学业成绩、生活水平，还要重视对他们责任感、合作能力、承受压力的能力、社交等多方面培养，这种孩子才能全面发展。 4.低估孩子的情商水。

儿童情商教育是什么意思啊？

情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，简单的来说情商是了解自己和他人的情绪以及与他人相处的能力。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。

所以培养孩子的情商要趁早，不懂的可以去咨询一下情商教育专家，或者看一看长沙龅牙兔，在儿童情商教育上做的还不错。

情商是啥意思

1. 情商（EQ）主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 “情感智商包含了自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力”丹尼尔·戈尔曼接受了萨洛维（P.Salovery）的观点，认为情感智商包含五个主要方面： 　　 1.了解自我，监视情绪时时刻刻的变化，能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心体验，它是情感智商的核心； 2.自我管理，调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来； 3.自我激励，能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力； 4.识别他人的情绪，能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望； 　 　5.处理人际关系，调控自己与他人的情绪反应的技巧。

所以说，情商教育能影响孩子的一生。 3. 国际教科文组织已经认证--0-6岁是人的一生中情商教育的黄金时期。智商与遗传关系很大，但情商主要是经过后天培养的。