皮格马利翁效应是什么？皮格马利翁效应是什么

皮格马利翁效应（罗森塔尔效应）

皮格马利翁效应（外文名：Pygmalion Effect），亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。

你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。这就是心理学上所说的皮格马利翁效应。[1]“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

[2]满怀期望的激励罗森塔尔效应：满怀期望的激励该理论提出者心理学家罗森塔尔 提出者：美国心理学家罗森塔尔点 评：美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。

运用到管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性、积极性和创造性。如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“你是会有办法的”┉这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。一个人如果本身能力不是很行，但是经过激励后，才能得以最大限度的发挥，也就变成了行。

皮格马利翁效应是什么

1.皮格马利翁效应（PygmalionEffect），又称罗森塔尔效应。是通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。

皮格马利翁效应

皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应。一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。评价主体低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为。皮格马利翁是古希腊神话中一位有名的雕塑家。

传说他用象牙精心地雕塑了一位美丽的少女塑像，并且深深地爱上了这个“少女”，每天凝视着，期待少女能够成为自己的妻子。他的真诚期待感动了女神，在女神的帮助下，少女雕塑活了，成了他的妻子。这就是皮格马利翁效应。

美国著名心理学家罗森塔尔和雅克布森，在1968年通过实验验证了这个效应。他们在一个小学，从每个班随机抽取了一些学生，然后很认真地告诉老师们，“这些学生经过科学测定全都是高智商人才。”事过半年，罗森塔尔又来到这个学校，发现这些学生的确超过了其他学生，进步很大，再后来这些人全都在不同的岗位上取得了非凡的成绩。