竹节虫手工制作方法及图片

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1.准备好纸、剪刀和双面胶。 2.第一我们把纸剪成大小相同的小纸条。

3.然后把每张纸条的一头贴上双面胶，把另一头粘贴成小圆柱。

4.接着再把每个小圆柱的侧面相互粘贴起来。 5.组成一条节节虫的样子。 6.然后再取一个纸条画上节节虫的眉毛眼睛和嘴巴。 7.做成节节虫的头。

8.用相同的方法把节节虫的头粘贴好。 9.这样节节虫就做好了。

卡纸 竹节虫怎样制作

纠正GT220的性能能个9800GT相当也太牛逼了其实GT220差不多就是9600GT的低功耗版本而且还不如9600GT ！ 还有GTX250根本没有这款显卡只有GTS250 ！ A卡高端：HD 5770\5870这些事单核心HD5970是现在A卡中最强的双核心显卡，NVIDIA最近也发布了新卡性能高于GTX295 型号为： GTX 460\465\470\480详细的说明介绍 www.2000hao.cn/cankao.htm

这是什么昆虫，像树枝一样！它不动根本就看不出来是虫子

这个是竹节虫，它的伪装非常厉害，还能根据环境的温度和湿度来变换体色。竹节虫,为无脊椎动物,属有翅亚纲,因身体极似树木的细枝而得名,因与其栖息环境相似,不易被敌害发现.竹节虫体长而大,为中型或大型昆虫.多数竹节虫的体色呈深褐色,少数为绿色或暗绿色,以叶为食.竹节虫为杂食性昆虫：在野外的食性广泛，主要有山芙蓉、木芙蓉、木槿、南美朱槿、罗氏盐肤木、樟树、葛藤、青苎麻等植物，本个体饲养时则以月季、番石榴、木槿、朱槿等植物叶子为食，其中以月季最受喜爱，再者为番石榴。

竹节虫的身体细长，看起来很像是植物的枝条。

竹节虫身体的颜色大多是绿色或者褐色，而且当周围的温度出现变化的时候，它身体的颜色也会随之变化，这有助于它隐藏自己，从而躲避开天敌追寻。竹节虫经常攀附在竹枝上，紧紧抓住竹节，与竹节几乎形成一体。当它趴在竹枝上的时候，偶尔会把足伸展开并且轻轻的抖动，看起来好像树枝被风轻轻吹动一样，更具有隐蔽性。竹节虫还有另外一个绝活，那就是装死。

它平时趴在树枝上一动不动，等遇到天敌的时候，或者是竹枝振动受到惊吓的时候，它就会立刻松开六足从树枝上直接跌落下来，落在地上以后，这时它并不是拔腿逃跑，而是收胸拢足，身体僵直，一动不动，而且一直保持这个姿势，让天敌认为它是一只死掉的竹节虫，于是就放弃了它。扩展资料：若虫的养护：一、环境：和虫卵一样，刚刚出生的若虫也急需适应新环境以便生存，因此一个合理的温湿度显得尤为重要。不同于虫卵，若虫有一套成型的生理系统，自我调节能力比较高，所以温湿度控制区间可以比虫卵阶段稍大一些，同时也要注意通风，预防霉变。

向饲养箱内喷水时要注意一定要调成喷雾状，越雾越好，尽量避免喷到若虫身上，多放一些树枝树杈，或者一盆小花让它们有处可爬，等它们找到一个称心之处就会安静下来；切记切记：若虫同样不可以晒太阳！二、食材：1、喂食：若虫刚刚出生还不具备啃食能力，但是水分一定要充足，可以制作一个水盆，但一定要浅，等过2-3天可以加入一些食材，并把叶片边缘剪碎，便于啃食；2、选取：对于刚刚开食的若虫来讲，一般不会对叶片有过多的挑剔，一种不行可以尝试另一种，但是食材一定要干净！一般来讲芭乐叶和蔷薇科的叶子很受其喜爱，金桃娘科和壳斗科也不错，金银花或蕨类也可以。

有哪些灭绝的物种现在又重新出现了？

被认为灭绝时间超过百年的巨龟重现地球，暂时不知道原因，而印支虎数量恢复到高达3900头！ 被认为灭绝的什么动物又再次出现了？ 这种动物曾经被宣告已灭绝百余年的时间，而费尔南迪纳岛加拉帕戈斯象龟重新被发现，这个消息在出现的时候可以说是引发了学界的热议，因为我们以前从来不敢想象这种生物还能够再次出现。而这次的意外出现，科学家们暂时也没有一个明确的说法，也就是说不知道它到底有没有灭绝。

如果灭绝了为何出现，没有灭绝又生活在哪里？它的出现至今没有一个明确的答案，我们也不知道多久能够给出答案。

应该不少人都听说过，早在一个世纪之前，也就是百年之久的费尔南迪纳岛加拉帕戈斯象龟就被认为因火山活动灭绝，之后也没有该物种的任何生存痕迹，科学家们也不断地进行搜寻过，但是费尔南迪纳岛面积只有约为638平方公里，如果寻找的话，是不太可能找不到的，加上这又是火山岛，是如何生存的，真的是难以想象的，所以这真的是“自然界”的奇特地方。 当然如今这个被认为灭绝百年之久的巨龟出现了，那么也可能会改变“费尔南迪纳岛加拉帕戈斯象龟”的生存数量，并且通过人类技术来扩大它的种群，让它不灭绝了，这就是大概的情况。 动物濒危或灭绝跟地球环境息息相关： 大家都知道，随着人类加剧对地球的破坏，地球上越来越多的动植物逐步消失或灭绝，并且变得也越来越严峻。而在科学家们说的“第六次生物大灭绝”可能进行中的时候，我们也是有好消息的出现，那就是濒危动物出现增长，被认为已经灭绝的动植物出现。

这虽然不能反映出我们地球生态系统变好了，但是也能说明一个问题，生物多样性出现了少部分的恢复。 当然这对人类来说也会产生一定的影响，动植物出现了对我们生态环境的稳定性具有一定的构建作用，越稳定我们的地球生态系统也就会变得更好，这就是大概的模式。 还有什么濒危动物出现了数量增长的情况？ 根据“孤独星球”发布的科学报告指出，那就是位于泰国西部的濒危老虎4年来首次发现，这说明泰国老虎出现了增多模式，所以种群覆盖范围才大了。

根据泰国野生动物部和老虎保护部门称，他们的陷阱相机拍到了一些印支虎。所以是印支虎的一个生物群体改变。通过数据统计显示，在上世纪的时候，印支虎的数量仅剩约100头，而如今已经增加到了3900头。

而这次的发现之后，专家也将研究清楚那里的具体老虎头数，出现印支虎说明生态正在恢复，这对所有野生动物来说都是好消息。同时专家也希望泰国的老虎种群得到恢复。这样来维持泰国的生态系统变化。

印支虎体型较孟加拉虎和阿穆尔虎较小，生活在柬埔寨、老挝、马来西亚和越南，近些年来在保护之下，出现了增长是非常好的事情。 所以这也说明了，只要人类不进行大规模的捕杀，进行有效的保护还是能够恢复生物种群，世界其他国家可以效仿一下，来维护地球的生态系统。 如今的地球生态系统如何？ 我们看到濒危动物增长，被认为灭绝百年的巨龟出现，是不是说明地球生态系统的变好了呢？上面我们也说了，不能说明这个问题。并且如今的整体地球生态系统变得是越来越糟糕。

自工业时代以来，地球上75%土地和66%海洋生态系统遭改变，如今还在加剧之中，所以好是不可能的，变坏才是可能的，并且动植物生态系统的不稳定，已将人类 社会 置于危险之中，科学家们已经警告称，这种“不详”的后果可能会加剧对人类的影响， 同时联合国也曾警告称，全球近800万种物种中，有100万种正面临灭绝，其中许多将在几十年内灭绝，所以说我们不能只看到少部分的好，而要看更多的生物变好才行，不然这种想法都毫无意义了。虽然人类介入生态系统是不合理的，但是从如今的动植物群体来看，不好好保护那么灭绝或消失的可能性就更快了，所以大家持续努力保护，让我们地球变得更加美好。 综合情况来看，如今保护地球相对于人类移居来说还是要简单很多，但是就看人类愿不愿意实施保护，不然迟早还是只有移居的这一条路线。而回到我们上面的话题，科学家们发现濒危动物增长，被认为灭绝百年的巨龟重现，到底是什么原因，后期也将可能给出一个结果，不过有一个相关性的结论大家可以参考下。

那就是被认为灭绝了13.6万年生物重现，科学家们称是出现了“重复进化”，所以不知道百年巨龟是不是符合这个结论。 它们曾经都列入了灭绝的榜单，直到最近又被发现。很多权威证据和学者都曾表示过它们全部灭绝，但令大家万万没有想到的是，这些动物们却又奇迹般的“复活”了，人们重新在地球上又找到了它们的踪迹！ 如：阿拉伯豹。曾被认为已经灭绝。

腔棘鱼。科学家一度认为腔棘鱼已经在大约6500万年前的白垩纪灭绝。2002年3月21日又被发现。

黑长臂猿。自1950年以来被认为已经灭绝，在2006年11月16日又被发现。 老挝岩鼠。

2006年6月20日被发现，在绝迹一千一百万年后再度现身绝对要比发现它是一个新物种更让科学界兴奋。 亚洲山龟。被认为灭绝了100年。2009年9月8 日，世界野生生物保护学会(WCS)的研究人员在缅甸西部的野生动物保护区，发现了一种非常稀有的龟——“亚洲山龟”。

豪勋爵岛竹节虫：原产于澳大利亚东海岸600公里的豪勋爵岛上，科学家曾认为它们在1930年时已经灭绝。2001年，科学家在一丛灌木中发现了24只活的豪勋爵岛竹节虫。有两对繁殖期的成虫被带到了墨尔本动物园。

赤麂。分布于中国广东、广西、云南、贵州、四川、重庆市万州山区、陕西南部。过度猎杀及对栖息地的破坏导致它们一度消失，1920年以来被认为已经灭绝。直到2008年被发现。

特拉凡哥尔树丛蛙。上一次被发现是在100年前，并且被认为已经灭绝了。2008年10月23日被发现。

该Malesub自1950年以来被认为灭绝。2001年1月被发现。 马耳他蓝色老。

幼儿园大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。

2、激发幼儿的爱心，增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。 3、能用绘画的方式记录自己的愿望。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、培养幼儿的尝试精神。

教学重点、难点 重点：幼儿能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。 难点：激发幼儿的爱心，增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。 活动准备 魔法口袋1个，各种小物品若干、心愿卡每人1张、鸡蛋2个、白水盐水各1杯。

活动过程 一、 情景表演，兴趣激发。 师幼模仿模仿魔术师，出示魔法口袋，引起幼儿兴趣。 二、魔法口袋，启动思维，语言讲述。

1、教师运用魔法口袋，变出各种各样的小物品，如：小飞机，饼干等，提出问题： A、假如你有魔法口袋，你想变出什么来？（表达一句完整的话） B、为什么想变出这种东西呢？ 2、教师边表演边讲述：“魔法口袋变变变，我想变一辆洒水车，把灰灰的马路，变得干干净净。” 3、启发幼儿讲述：“魔法口袋变变变，我想……….” 三、开拓思维，激发爱心。 1、分别扮演盲人、饥饿的孩子、发生火灾………. “你能变出什么来帮助他们？”提问拓展思维，激发爱心。

2、总结讲述，提问：“我们如果真想实现这些愿望，我们应该怎样做？”（好好学习，掌握真正的本领） 四、绘画心愿，放飞爱心。 1、教师示范，在心愿卡上画出的愿望。 2、请幼儿动手画出自己的心愿。 教学反思 通过这次活动，我尝试了以直观演示为主，设问引导为辅的教学方法，所的尝试也是比较符合大班幼儿的学习水平的，因此，在以后的教学活动中，我会再次运用这样的教学模式进行教学活动。

这次活动中所出现的问题很多，我会在今后的教学中加以调整和改进的。 小百科：放怀里的口袋是缝在衣服的里面的．口袋贴着身体，从外边看不到，比较美观，也比较安全点。 幼儿园大班教案 篇2 活动目的： 1、通过老师演示，进一步感知音的强弱变化，并能用自己理解的方式表现强。 2、理解歌词，掌握歌曲中的附点节奏，在听听、看看、玩玩、唱唱中学习演唱歌曲。

3、能用肢体动作大胆表现歌曲，体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，初次尝试创编歌曲。 活动准备： 1、空间准备——幼儿座位摆成半圆形。 2、物质准备——小鼓一个，彩色米粒若干，纸制小动物，歌曲录音带，节奏图谱，动物图谱。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣 1、听鼓声进行节奏练习 师：看，这是什么？请小朋友认真听小鼓唱了什么？ 2、教师分别用不同力度敲击小鼓，引导幼儿听辨强弱。

3、引导幼儿用自己理解的方式表现强弱。 教师启发幼儿用拍手、拍腿等动作表现轻重不同的鼓声。 二、老师演示，引导幼儿理解歌词，并学习演唱。

1、出示米粒。师：今天，小鼓和米粒做游戏，请仔细听，认真看。 2、将米粒放在鼓面上，分别用轻重不同的力度击鼓，引导幼儿观察米粒的变化，并得出结论：小鼓唱得响，米粒跳得高；小鼓唱得轻，米粒跳得低。

3、出示节奏图谱和动作图谱，引导幼儿按“×.×∣×××∣××××∣×—∣的节奏念以上两句儿歌。 4、幼儿模仿米粒，听鼓声的强弱，边念边表演以上两句歌词，要求在跳的动作上表现出强弱。 5、教师示范唱，请幼儿说说听到了什么。 6、幼儿当米粒，教室地面当鼓，听音乐边唱边做游戏“鼓上的小米粒“，要求在第三、四乐句上按节拍跳跃，能表现出强弱，最后一句上定格，引导幼儿相互欣赏各自形象。

7、引导幼儿分析、处理歌曲。 师：敲得响用什么声音演唱？敲得轻应唱得怎样？小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心了，我们应该怎样唱？ 教师和幼儿一起有表情地演唱歌曲，在声音上表现强弱。 三、拓展、创编 1、出示纸制动物放在鼓上，引导幼儿讨论：重重敲，轻轻敲，动物会发生什么变化。

2、引导幼儿创编新歌：鼓上的小动物“，并能边唱边做游戏。提问“除了小米粒，小动物能在鼓上跳舞，还有谁会在鼓上跳舞？”启发幼儿大胆创编。 四、结束活动：提问“小米粒能在鼓上跳舞，还可以在什么地方上跳舞啊？” 幼儿园大班教案 篇3 一、设计意图： 秋日的天空亮丽迷人，白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密，感受着秋日的可爱。

《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍，语言优美，生动形象地描绘出秋天云彩和风儿的多姿变化，便于幼儿理解和感受，易于幼儿记忆和朗诵。 二、活动目标： 1、在倾听朗读中感受散文诗的语言美和意境美。 2、尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。

3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。 三、活动准备： 音乐磁带、背景图 、幼儿已在�。