课件编写逻辑错误怎么办

上课的时候课件出错，应该怎么做缓解尴尬？

有一些老师平时上课的时候也会出现一些很尴尬的事情，比如说你在上课的时候课件弄错了，这个时候你可能就会感觉比较尴尬，不过我们这个时候一定要学会缓解尴尬，我们可以明确的告诉学生课件弄错了，并且一定要勇于承认自己的错误。其实老师也是人，所以老师肯定也是会犯错的。

一、我们应该怎么缓解尴尬呢？每个人在生活当中应该都会遇到一些让人比较尴尬的事情，而且老师可能对学生来说是比较重要的人，所以很多学生都会觉得老师是不会犯错的，但是老师平时在生活中也会犯一些比较基础的错误。

我们平时在生活中也一定要提前做好准备，而且千万不要出现课件弄错的情况，因为这是非常基础的错误，而且也会让人感觉这个老师根本就不认真。二、我们应该怎么办？如果你把课件弄错了，这个时候你可能就会感觉有一些尴尬，不过小编觉得大家也没有必要这么紧张，因为每个人的情况都是不一样的，如果你并没有上公开课，而且你也不是上一些非常重要的课程，那么我们这个时候也没有必要太过紧张，因为有一些老师可能就会觉得这个错误比较低级，所以老师可能就会比较尴尬。但是学生其实并没有那么在意这个问题，所以我们也不需要太紧张了。我们平时在生活中，一定要学会观察这些学生，而且我们也一定要做好自己该做的事情，在上课之前大家就应该提前做好准备，所以我们不要犯这样的错误，这样的话你才能够给自己的学生提供高质量的课程。

我们上课之前也一定要提前做好准备，这样的话你的学生才会比较信任你。

逻辑方法错误，怎么办

思维不清晰好不好解决？也好也不好。好解决指的是存在一定的通用方法和思考模式，可以改善自己的思维习惯，比如说：1.首先搞明白什么是逻辑如果说只为了应付生活，古典逻辑学的内容就足够了，在这里建议看一下《逻辑学导论 (豆瓣)》这本书，浅显易懂，关于古典逻辑的内容差不多都讲了。

看完这本书是一个怎样的状态呢？那就是至少对于文本形式的语句，如果出现了逻辑错误，你能迅速分辨出来，也能防止自己的话出现较为明显的逻辑错误——这就是逻辑学书籍阅读的好处，因为处理的就是文本与语句，所以一般没有知易行难的情况。

我在编写C语言代码的时候，有时候代码会有一些逻辑上的错误，就是代码可以运行，但得不到正确的结果.

新手最郁闷的事情莫过于程序可以运行但是却得不到自己的结果了吧。老手最郁闷的事情莫过于新手问为什么我的程序可以运行但是却得不到自己的结果了吧。

比如：你天天用操作系统。

如果你用过Windows98就应该知道那时候系统经常崩溃的。但是微软设计的时候，不会把它故意设计成每小时或者没几天崩溃几次吧。不崩溃的时候，程序不也是正常运行么。为什么得不到自己想要的结果：那是因为你的程序根本就没有写对比如：老师让你输出：1你写个程序输出：2你的代码当然编译不会出错。

而且可以很好的运行，但是结果就是2.永远都不会是1，因为你就让他输出的2，结果怎么会是1呢。开发人员都知道：再也没有比修改语法错误再简单的了直接看看编译器报的错，看看第几行，修改。太简单了逻辑错误就得调试了这个世界上只有调试不开发的。没有开发不调试的。

不会debug。永远都不是程序员。你不可能一下子就得到自己想要的结果。

尤其是比较大的程序。gdb..学习它，使用它，爱上它。（gdb *nix平台的。

程序的逻辑错误是什么

逻辑错误主要表现在程序运行后,得到的结果与预期设想的不一致,这就有可能是出现了逻辑错误。通常出现逻辑错误的程序都能正常运行,系统不会给出提示信息,所有很难发现。

要发现和改正逻辑错误需要仔细阅读和分析程序。

几种常见的逻辑错误

逻辑错误，一般指思维过程中违反形式逻辑规律的要求和逻辑规则而产生的错误。否则，人们的思维就会出现错误。

常见的逻辑错误有偷换概念、偷换论题、自相矛盾、模棱两可、循环定义、同语反复、概念不当并列、因果倒置、循环论证、推不出等 其中包括如下几种：轻率的归纳 （Hasty Generalization）或者理解为论据不足。

错误的认为A会自动产生或者导致B事。在没有充分证据的情况下就断言是不对的。例如“如果天下雨，地就会湿. 现在地湿了，因此，一定是下雨了”。“下雨”是“地湿”的充分条件，但“地湿”不是“下雨”的充分条件，不能依据“地湿”这个条件，推出“下雨”的结论。

2. 偷换概念、偷换论题 (misapplied generalization).在同一思维过程中，每一个思想必须与其自身保持同一，这是同一律的要求。可用公式表示：A是A，A表示一个概念或命题。一个概念反映什么对象就反映什么对象，在同一语言环境中，它不能既反映这类对象，又反映彼类对象。

在概念上有意识地违背同一律的要求而出现的逻辑错误，逻辑上称之为“偷换概念”. 其特点是有意不明确某个概念的含义，进而在这个概念中塞进新的含义。 例如商家“买一赠一”的促销广告，玩的就是“偷换概念”的把戏。两个“一”的概念内涵大不相同，“买一”的一”是你要买的东西，比如：一件西服，“赠一”的“一”，如果你也理解成一件西服，那就太幼稚了。

这个“一”有可能是一根领带或一个精美的袋子而已，决不会是一件西服。 在概念的运用方面，有的人是不了解某个概念的确切含义，以至在后面运用这一概念时改变了这一概念的含义。这种错误叫做"混淆概念"。

3.错误的因果关系（False Cause Relation) ① A发生在B之前，因此A就是B产生的原因。 ② A与B同时发生或者不同时发生但有一段时间共存，因此A是B产生的原因。 ③ 相关关系不等于因果关系（Correlation to Causation） ④ 其他错误的因果关系（Other Cause） 因果关系是事物之间普遍联系的一种方式。如果一个现象的存在必然引起另一种现象发生，那么这两个现象就具有因果关系，其中，引起某一种现象产生的现象叫做原因，被引起的现象叫做结果。

原因和结果在因果链中是相对的，此事的结果可能是彼事的原因，但就这一对因果来说，它又是绝对的，原因就是原因，结果就是结果，既不能倒因为果，也不能倒果为因。 例如，19世纪英国有一位改革家发现，每个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛；那些没有牛的，通常是些好吃懒做的人。因此，他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样，整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家就犯了因果倒置的错误。

农夫因勤劳才拥有两头牛，不是因拥有两头牛而变得勤劳。

做PPT总也做不好怎么办

PPT是职场人的心病。懂PPT技巧的人很多，但用的好的人很少。

想要做好PPT，无非就两种方向：走正确的道路，不走错误的道路。

绝大多数人学了很多PPT技巧，但依旧做不好PPT。那么，如何才能用好PPT技巧？要如何避免踩坑？贪心，不懂得取舍在制作PPT的时候，该选择哪种PPT技巧？同一页PPT，套用不同的设计技巧，可以呈现出完全不同的风格。而在这之中，没有哪一种方案是最优秀的，但存在某一种方案是相对最合适的。你的PPT是为谁做的？是要用在什么场合的？是为了帮助你达成什么目标？看下图，PPT是为NIKE设计的，需要在社交媒体上共享传播，从而达成项目价值翻倍的目标。

而NIKE本身在营销上就有典型的设计风格，大图大字，强烈的视觉冲击。PPT制作风格沿用过来就可以了。而我们职场人一般遵照公司的的品牌视觉规范来做，或者按照公司官网、宣传手册的风格来做。

做出选择后，其余设计风格的PPT技巧就应该舍去。太多内容挤在一页PPT上都说要断舍离，要极简，一页PPT只讲一个观点。可现实哪这么容易。

一页PPT上，观点的确只讲了一个，只是支持观点的论点内容好几块，并且，领导的要求是，一个都不能删，也不能拆分页。很多内容挤在一页PPT上，想做的好看的确很难也很麻烦。因为面积比例不好控制。

当然，如果能做到对齐等排版四原则，可以看着很舒服。技巧复杂，化简为繁PPT技巧越简单，理解也越容易，制作也更方便。在本案例中，NIKE是运动品牌，那么如何表现运动的青春活力与时尚动感呢？色彩与倾斜。用多彩的配色来表达青春活力，用倾斜的文字表达时尚动感。

发现了么，只用最基本的PPT技巧，就能表达出最有视觉冲击力的高度可视化的PPT。如果，一味地追求视觉上的炫酷华丽，往往会脱离PPT传递信息观点的本质。能用最简单的技巧，就不用复杂的技巧。写PPT和做PPT，混为一谈写PPT，是指写PPT的内容。

做PPT，是指做PPT的设计。两者是两个概念，但很多人将其混为一谈，互相指代。在整理PPT内容的时候，又在制作PPT的设计效果，这是很多人的通病。一心两用，效率与质量，不增反减。

因此，最好的形式是，分为前后两个步骤，先整理内容，后PPT设计。演示设备，也可能成坑PPT演示，是PPT生命线的最后一个环节。前面所做的所有努力，都是为了最后的PPT演示。

但很少有人，能够在开始制作PPT的，就考虑周全。等到PPT做完了，马上就要派上用场了，才意识到“糟糕”，可惜已经来不及了。大家都等着你调试完演示PPT，可调试了很久，就是不行。

耽误大家时间暂且不说，关键也很影响自己的心情和自信。PPT模板压根不能称为模板套PPT模板，大概是职场小白最乐意做的事了。万万没想到，这是制作PPT里最大的坑。市面上PPT模板很多，但真正称得上「模板」的却很少很少，而只能算得上是PPT作品，没有实际内容的PPT作品。

套模板的先决条件是，你的内容适合PPT模板的版式设计。可是绝大部分真实场景的PPT制作内容，并不能整理成模板中的版式。生搬硬套出来的PPT，先不提逻辑合不合理，至少一般都不好看。

解决该痛点的根本方法，需要对内容有深刻理解，整理出顺畅的逻辑，辅之以适当的设计。没有合理运用动画效果动画的出现和消失要遵循一定的逻辑和规律才美。而部分同学刚学到几招PPT动画，就恨不得在朋友面前炫耀，给各个元素都添加上动画，满屏幕地飞，这种做法也是不可取的。上面红色框里的动画是最常用的，其它的建议如果不知道什么时候用，还是不要用了，以免翻车。

做动画要克制，动画是为更好地传递逻辑而生的，在设置动画之前，应该先把逻辑想清楚。像演翼，这款软件不同于其他PPT美化软件，这款软件中有着海量主题模板，能轻松适配各类应用场景及演示需求，既能展示PPT主题内容，又不是喧宾夺主。演翼这样一款软件，不需付费即可使用，非常适用于商业产品介绍的PPT演示。