小学生怎样才能写好作文

小学生大部分语文成绩好的学生，作文写得都不错。小学生要写好作文，需要在生活中多观察、多思考、多积累。

多观察，就是要留心观察周围的事物，包括动物、植物、景物、建筑物等等。

观察的目的是了解事物的特征，为写作获得第一手素材。在仔细观察的前提下，学生需要将观察情况记录下来。在观察自然现象时，要做到远近结合、体现层次感。多思考，是指要思考每个事件、每种现象背后的原因。

为了解开心中的困惑，学生应独立思考。如果没有解开谜团，可以请教同学、老师、父母，还可以在网上、书籍上查资料。多积累，这一点比较重要。

只有储存丰富的素材，才能为写作提供源泉和动力。在阅读课外书籍时，学生应摘抄一些好词好句，并分门别类地整理在本子上。在欣赏优秀的美文、古诗词时，则需要背诵下来。

另外，学生还应多积累一些常用的歇后语、谚语、俗语、名言警句等。对不起，才能不断的提升写作的能力。

小学生怎样才能写好作文？

小学语文作文写作方法和技巧：技巧：技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.方法：如何写出好的作文(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.(写作)(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带有用的参考价值.具体可以参考以下的资源：小学语文作文技巧百度云网盘资源下载地址链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 提取码：1234小学语文作文技巧资源包含小学写作技巧和小学作文提升两大版块内容，版块内更是资源更是包罗万象

如何写好作文的方法和技巧小学生

技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.如何写出好的作文:(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.(写作)(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带有用的参考价值.

小学生怎么样才能写好作文

小学生写不出作文的一个很大原因是，无事可写、无话可说。所以，要教孩子写作文，我们得先从这一点出发，针对性解决问题。

今天给大家提供一个简单的写小学记叙文的办法——用思维导图写作文。

这个方法主要分三步进行：第一步：用圆圈联系事物我们以“放学路上”为题进行写作。先画一个小圆圈，在里面写上主题“放学路上”。然后，在小圆圈外围画一个大圆圈，小圆和大圆之间，写一些和主题有关的事件的关键词。在这里，我们以“放学路上”为主题进行发散。

把所有和放学路上有关的因素，都写进去。比如：放学了，我跟老师说完再见之后，就往外走，没一会儿就下雨了。我没有带伞，突然有一个陌生的姐姐走过来帮我撑伞。

我没有淋到雨，很感谢她，她说不用客气。我们根据这个简单的事情就能画出圆圈图：画完圆圈图之后，孩子可能还是不知道该怎么写，没关系，我们这一步主要的目的只是找素材，咱们接着来看下一步。第二步：流程图明确作文结构孩子在做上一步画圆圈的时候可能是想到什么就什么，缺少一定的逻辑顺序。

我们可以用流程图梳理一下逻辑和顺序，形成作文的结构。小学作文记叙文一般是用三个结构进行描述。第一部分是开头；第二部分是起因、经过和结果；第三部分是结尾，结尾一般可以写一些感悟或者认知之类的内容。

那么我们还是依据上面的圆圈图画一下流程图：开头部分：放学了，我和老师同学互道说再见。（可以简单写）起因：下雨了，我没带伞。经过：一个陌生的姐姐帮我撑伞，我没淋到雨。结果：我很感谢她，她说不客气。

结尾感悟：乐于助人是我们中华民族的传统美德，以后也要像这个姐姐一样帮助别人。流程写出来了，结构也确定了，但是这样的文章写出来还是不够生动，这个时候我们就需要第三步了。第三步：补充细节生动文章作文中需要一些必要的细节描写，才能让文章显得丰满生动。关于记叙文，我们一般在起因、经过和结果里面补充细节。

起因细节补充：1.雨是怎么下的？突然雷声轰隆,雨大的像是天上的银河泛滥了一般,从天边狂泻而下!2.下雨的时候街上的行人都是什么样的？刚才还慢悠悠散步的行人，脚步突然就快了许多，争着抢着往屋檐下躲雨。3.我没带伞，面对这样的大雨时的动作、心理是什么样的？我连忙把书包顶在头上往前跑，心里不由地懊恼早上出门的时候妈妈让我带伞我没带。经过细节补充：1.那个帮我撑伞的姐姐长什么样子？穿着一身白裙子，长长的头发披在肩膀上。2.那个姐姐的表情是什么样子？戴着口罩看不清楚样子，但是笑起来眉眼弯弯。

3.那个姐姐帮我打伞的过程是什么样的？姐姐向我招手，示意让我和她打一把伞，我忙把书包背好，钻进了她的伞下面。结果细节补充：1.那个姐姐把我送到了哪里？姐姐把我一路送到地铁口就跟我说了再见。2.我是怎样对那个姐姐表示感谢的？我无比感激地跟她说谢谢。

3.姐姐没有接受感谢说了什么？姐姐摆摆手说这是她应该做的，不用客气。有了上面这三步以后，一篇内容充实、描写到位的高分作文就写出来了。所以总结一下，写作文需要的三步：用圆圈图找素材；用流程图明确结构；最后补充细节让作文更生动。

此外，作文题目的选择也非常重要。家长切忌去网上搜一堆所谓的“作文题目大全”，那些都是一代一代学生的复制粘贴，根本不符合当下小学生联系作者的需求。

小学生怎样写好作文

1.写个好开头良好的开端是成功的一半，有一个好的开头，才能抓住读者，引人入胜。同时可以使自己在写作时打开思路，使文章顺利进行。

所以我们一定要把开头写好。

作文中常用的开头方法有：开门见山式、巧妙引用式、故设悬念式、渲染气氛式。2.加个好结尾俗话说得好：“编筐编篓，重在收口。”作文的结尾就像编筐的“收口”，一个意义深刻的结尾会让作文的内涵提升，发人深省。下面我们介绍几种满分作文中常用的结尾方法：自然式结尾、引用式结尾、点题式结尾、总结式结尾、照应式结尾。

3.合理安排文章结构文章结构是文章的骨架，如同建造大楼的骨架一样，只要合理地安排好文章的结构，在骨架上“添砖加瓦”，把作文“大楼”建造起来就容易多了。文章结构的安排常见的有：总—分—总结构、并列式结构、小标题式结构。在小学阶段，我们作文写作其实都是比较基础的，只要孩子们语句通顺，再加上一个好的写作技巧，那么，写出一篇好的作文也不是什么难事。