大体老师是什么意思？什么是大体老师

大体老师是医学界解的术语，解剖医生对遗体捐献者的尊称。之所以称为老师，是为了表达对捐献者的尊敬，捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。

目前，大体老师主要是靠：

一、自愿捐献，这是医学院获得遗体的主要途径，在经过捐赠者家属同意后，捐赠者在生前要先写好的捐赠遗嘱，选择好死后遗体的用途，比如是用于研究解剖，还是用于制作标本！

做好这一系列准备之后，会有专门的人员，在捐赠者去世8小时之内，将遗体急速冷冻到零下30度，等需要的时候，再将尸体复温到4度，我国的遗体捐赠条件很简单！年满18周岁，征得直系亲属同意后，就可以捐赠了！地方相关机构接收捐赠者的遗体后，一般还会有一个简单的告别仪式！并颁发《荣誉证书》，有些家属还能获得抚恤金！

二、购买无人认领的遗体！比如孤儿院、流浪汉和一些交通事故和大型自然灾害之后，出现的无人认领的遗体！在保留一段时间还没有亲属认领的话，医院就会通过合法渠道卖给学校，而且通常价格会比较高，而在几十年前，大部分则是来自战争留下的无人认领的尸体

三、死刑犯人，有些“大体老师”是来自无人认领遗体的死刑犯人，还有一些就是执法前自愿捐赠遗体的犯人！

四、流体的婴儿,中国每年约有900多万例的人工流产！大部分婴儿在流产后，为了避免感染，医院会将其进行火化处理，有些已经成型的婴儿，医院可能会做将遗体做成标本！然后给学校用于医学研究。

中国人去世后讲究入土为安！遗体捐献虽然倡导很多年，但是响应者很少，按照国际标准，每四个医学生要有一具医学遗体，而中国的这一项指标还相去甚远！解剖对医学的发展起到了至关重要的作用，没有解剖，就不了解人体结构，没有观察过器官、组织，就没有办法对症下药！我们应该对每个“大体老师”心怀尊重和感激！没有他们的奉献，人类医学无法发展至今！对于那些自愿捐赠的人，我们更应该致以更崇高的敬意！

93岁的大体老师

日前，有一名网友，发文怀念自己的外公。这位网友写道：“外公辞世之后，用自己在这个世界上最后的存留，选择了一个崇高的职业——大体老师”

在大理大学遗体捐献纪念墙上，贴着这位大体老师的“入职介绍”，老人生前是云南大理州的一名医生。

发文的这位网友回忆，外公去世前说过：“宁愿医学生在我身上划上千刀万刀，也不愿在患者身上划错一刀”。

大理大学医学科学馆的“行礼线”指示牌上，写着“因为有过生命，因此便有了尊严！”

看到这位网友的分享，大家纷纷红了眼眶，并向老人致敬！

大体老师是什么意思？

大体老师是遗体捐赠者。他们无偿捐献他们自己的遗体，遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。

这些遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师，他们被尊称为“大体老师”，亦被尊称为“无语良师”。具体现状：基础医学是医学院校学生们的必修课，在学习人体解剖之前，老师们都会为同学们讲解遗体捐献方面的知识，尤其是让每个同学养成尊重遗体捐献者的习惯，尊重和爱护“大体老师”。每次课前，同学们都会用心灵去哀悼眼前的整体或者离体的“大体老师”，因为大家知道，一个人愿意捐献出自己的遗体做为医学教学，这需要极大的勇气和奉献精神，他们是为了医学研究事业而作出的无私奉献。

什么是大体老师？

大体老师就是大学体育课的老师。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。一般分为下列 5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。课程结构：课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。

有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降 3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。

大体老师这个词什么时候出现的

2017年。大体老师这个词2017年出现的。

2.遗体是医学生第一个手术的“患者”，也是医学生的老师，被尊称为“大体老师”，也被尊称为“无语良师”。

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