《你好？你好你好是什么歌曲

《你好》小班语言教案

作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的《你好》小班语言教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 3. 阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。

活动准备 1. 幼儿故事磁带《你好》. 2. 音乐《找朋友》. 活动过程
一.通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。
1.小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？
2.肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？
二.欣赏理解故事《你好》
1. 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。
2. 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？
三.找朋友
1.播放磁带音乐《找朋友》
2.在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。

3.请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 教学反思
1. 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。
2. 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

3. 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。
4. 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。
5. 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。

《你好》小班语言教案 篇2 活动目标：
1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。
3.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备： PPT课件、鸟叫声音。 活动过程：
1.导入过程 听小鸟声音导入。 播放小鸟声音：听，这是什么声音?
2.活动过程 师：你们喜欢小鸟吗?;你们知道有哪些小鸟吗? 小朋友认识的小鸟真多! 今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧!
3.活动延伸 师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。(PPT图片)有的鸟能消灭害虫，保护庄稼;有的能够为树木治病;有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。

它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。 师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。

教学反思： 在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。 《你好》小班语言教案 篇3 活动目标： 1.在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备绘本图书、ppt课件活动过程：
一.引出故事主人公，激发兴趣。 1．（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。
二.集体分段阅读故事前半部分： 1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！） 2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？ 4.仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚）幼儿模仿 5.（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”） 6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。
三.幼儿自由阅读1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

1.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？ 2.小熊见到了哪些新朋友，一共有几种？我们一起来数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好，不仅如此，小熊还会身体向前倾做出有礼貌的打招呼动作，这真是一个好宝宝。想想，除了身体前倾，还可以做什么身体动作和别人有礼貌的打招呼？（一边拥抱、拉钩、握手、点头……一边说你好） 3．和朋友问好的动作有很多，宝宝，你们愿意向小熊一样做个有礼貌的好宝宝吗？今天，后面来了很多客人老师，每人大胆的去找个客人老师，用自己喜欢的动作和客人老师问好，（客人老师，你说我们的宝宝有礼貌吗？） 教师总结：有礼貌的宝宝人人喜欢，好每人奖朵小红花，开心吗？我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。
四.延伸活动： 见到朋友说你好，如果好朋友送你东西，宝宝应该说什么呀？上厕所不小心碰到了别人呢？宝宝学会说这么多的礼貌用语，越来越的人就会喜欢你们。

那现在我们要教室，宝宝和客人老师说什么呀？ 活动反思 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。本堂课非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好 《你好》小班语言教案 篇4 教学目标： 1．在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语"xx，你好！"。 2．在游戏情景中体验阅读的乐趣。

教学准备： 1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具 2．简单场景布置，搭班老师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），ppt课件 教学过程：
一.导入活动
1.师："宝贝，你好！"
2.幼："妈妈你好"，集体与个别相互问好。
3.师："你们真有礼貌，今天，妈妈带你们去小熊家玩。"
4.交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说"你好"。
5.师："我们要出发吧？"
二.开汽车游戏
1.音乐起：在妈妈的带领下，宝宝开汽车。 这时，�。

你好你好是什么歌曲

你好你好是歌曲《你好》中的歌词，是小小智慧树的主题曲。《你好》歌曲歌词你好，你好，点点头你好，你好，笑一笑你好，你好，拍拍手啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友点点头 笑一笑拍拍手 笑一笑点点头 笑一笑啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友你好，你好，鞠个躬你好，你好，拍拍肩你好，你好，握握手啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友鞠个躬 拍拍肩握握手 拍拍肩鞠个躬 拍拍肩啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友扩展资料《小小智慧树》是中央电视台少儿频道（cctv-14）的一档专门给“0—3岁婴幼儿”及其爸爸妈妈共同观看的节目，开播于2008年6月6日，也是中国目前唯一的一档适合0—3岁孩子观看的栏目，可以说，《小小智慧树》是中国最大的“空中早教亲子中心”。

你好是什么意思

你好是对别人一种尊敬，遇到认识的人或不认识的人都可以说的。你好主要用于打招呼请教别人问题前的时候。

编辑本段其它相关解释<ye> <chin-chin> <How do you do.> <Hi, there.> <nihao>ahoy喂!啊嘿!啊呵!(呼叫他船之声)g'day【澳】【新】喂!你好!aloha1.爱(=love)2.（夏威夷人的招呼语）你好,欢迎;珍重,再见yo1. 等一下!嗨!到!(回答点名时用)2. 唷!(表示鼓励,警告)例句与英文释义：1. “你好”是一个习惯问候语。"How are you?" is a conventional greeting.2. 你好，真巧啊!Hello there, what a coincidence!3. 你好，史蒂文斯。Hi there, Stevens.4. “你好吗?”“很好，谢谢”/“我很好，你呢”`How are you?'`Fine, thanks.' /‘I'm fine.And you?’5. 你好呀, 哥儿们!What are you doing, sport!编辑本段各国语言的你好日语--こんにちは！ 罗马音：kon ni chi wa!中文汉语--Nihao 藏文：扎喜德勒 泰文：萨瓦迪Hello,Hi,Ahoy都是英语中的问候，其中Ahoy是hello诞生之前“喂”的意思，自从hello随着电话的发明风行之后，这个词就不常用了。也有人认为 Ahoy是日语问候的说法。

Giorno--意大利语Guten Tag--德语 译音德语：古滕塌科！Bonjour和'Allo--法语G'day--澳大利亚的问候方式Oi 和Olá--葡萄牙语hola 和hala--西班牙语Ahalan 阿拉伯语 译音艾海兰，或塞海蓝Aloha--夏威夷人见面的问候方式(夏威夷人的招呼语)你好,欢迎;珍重,再见Namaste--尼泊尔语尼泊尔的问候语是“那马斯特(namaste)你好：Namaste 发音： 纳马斯 dei 晚上好：Namaskar 发音： 纳马斯旮 你好吗？：Kaise ho？ 发音：该 sai 侯？Shalom--犹太人问候的语言，源自希伯来文「Shalom」（平安），有人说是阿拉伯语，不可靠。Salut--拉丁语Hoi--丹麦人问候语言（不确定）an ning ha sie yo--朝鲜语问候（同样不确定），韩音译“安宁哈噻呦”。Salut/Bonjour是法语的“你好” 译音“撒吕”/“帮厨儿”pcipt是几内亚语“你好”Saluton是世界语“你好”韩国안녕하세요常用口语体안녕하십니까 比较正式，对上级跟长辈用안녕 关系比较亲切的朋友间用Здравствуйте--俄语God dag. 丹麦语的你好　Jó napot 匈牙利的你好　Boa tarde 葡萄牙语的你好.Saluton. 世界语“你好”最常见的说法，来自拉丁语。

编辑本段王啸坤同名歌曲《你好》基本信息歌曲名称：《你好》专辑名称：《唱片》发行时间：2011-09-28歌曲介绍《你好》一段恋情的终结，却是另一段思念的开始。“你好！你好！最近过的怎么样？我很糟，深夜那头，无情意般的咒骂，是谁？是谁？”“王式情歌”的标准演绎，让你感受一个不一样的深情王啸坤。