大象迁徙的原因是什么？大象迁徙的原因是什么

大象迁徙的原因是什么？

01 云南地区出现了象群迁徙的现象，原因可能有气候变化、寻找适宜的栖息地、寻找食物迷路了、追寻祖先的遗迹等等。 大象迁徙的原因有如下：
1.气候变化 很多动物都有季节性的迁徙，比如大雁会出现南飞的情况，而动物迁徙的目的很简单，主要是气候、降雨变化导致食物和水源地获得出了问题，为此它们为了找到食物和水源更丰富的地方或是为了生殖后代就会迁徙，不过大象一般不会迁徙，这个要看象的性格。

2.寻找适宜的栖息地 大象迁徙可能是它们想去降雨、水草更加丰富的地方，反正它们是自然界中的霸主，根本不怕任何危险，除了人类没有任何生物敢惹它们。
3.寻找食物迷路了 大象是食草性动物，喜欢吃草、树叶、树皮、甘蔗、玉米等，在食物或者水源匮乏时大象就会长途跋涉外出觅食，因此很大可能就是外出觅食时“迷路了”。大象虽然记忆力很强、听觉也很灵敏，但是要找到上百公里外的家也不是一件易事。
4.追寻祖先的遗迹 在公元前1000多年，亚洲象在我国黄河下游地区、长江流域都有分布，因此亚洲象迁徙在一定程度上是追寻祖先的遗迹。

大象迁徙的原因是什么 大象迁徙的原因

大象迁徙的原因有：
1.寻找合适的栖息地。原先生活的栖息地不够，或者是栖息地被破坏，为了寻找合适的栖息地而迁徙。

大象对周边气候的变化很敏感，可能会因为气候而迁徙。
3.受到惊吓，如果误闯陌生的领地，跟人或者是机械相遇，从而受到惊吓，也会出现迁徙。据史料记载，大象很早就成了人类的朋友，并能为人类提供帮助。大象非常聪明，能开辟场地，还能把死去的同伴安埋在落叶枯枝之中。

大象寿命很长，一般能活到70岁左右，它在10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和南极洲以外，各洲都有它的足迹，然而现在主要有亚洲象和非洲象两大类。

大象为什么要迁徙？

大象迁徙有很多种不同的原因，以近期云南象群迁徙为例，主要有以下几种说法：说法一，可能西双版纳州国家级自然保护区内大象数量太多了，导致食物不足，我国亚洲象从40年前的190只发展到现在的300多只，给环境资源造成了压力，为首大象带着家族向北迁徙，寻找新的栖息地。大象是母系社会，象群中除年幼雄象，几乎都是雌性，有的雄象一到成年就会被逼离象群，所以象群中的成年雄性并不多。

说法二，可能是象群首领出了问题，搞错了行走方向，导致整个象群迷失了方向，一路向北，其实中国野生大象栖息在海拔600米左右的丛林之中，而现在的昆明海拔达到了1500米，属于亚热带，不管是地理环境还是气候环境，截然不同，相信要不了多久，象群自动返回西双版纳。说法三，受磁场干扰的影响，有专家认为，地磁暴对大象的北迁起到了推动作用，磁场的急剧变化成为了大象迁徙的指南针。说法四，受气候变迁的影响，近年来天气越来越热了，闷热的天气让大象决心北迁，寻找更适合的气候环境。15头亚洲野象向北迁徙2021年4月16日，17头原生活在西双版纳国家级自然保护区的亚洲象从普洱市墨江县迁徙至玉溪市元江县。

其中2头于4月24日返回墨江，其余15头则继续北上。它们于5月16日凌晨进入红河州石屏县宝秀镇，并继续前进，于24日到达玉溪市峨山县。在峨山县逗留6日后，野象群于30日进入玉溪市红塔区境内。

6月2日21时55分，北迁象群进入昆明市晋宁区双河乡。接连3日，象群一直在双河乡活动。6月5日，象群先行向西南再转向西北迁移12.1公里，由昆明市晋宁区双河乡进入夕阳乡活动。

6日，受持续雷雨天气影响，象群西北迁移后转向南下，总体向西迁移5.5公里，持续在昆明市晋宁区夕阳乡活动，其中1头公象离群，移动至象群东北方向1.5公里。

大象为什么要北迁

大象北迁原因是为寻找新栖息地，气温、降雨量变化也会导致大象北迁，大象最理想生存的气温是20-30℃，其中30℃时最活跃。“食物”也是影响动物迁徙的最主要因素，大象的主要食物为草、树叶、树皮，在食物或者水源匮乏时大象会长途跋涉外出觅食，像甘蔗、香蕉、玉米都是大象喜欢吃的食物。

非洲象肩高3至4米，体重5.5至8吨。大象寿命很长，一般能活到70岁左右，在10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。大象分布极广，大约在四千万年以前，除了大洋洲和南极洲以外，各洲都有它的足迹。生活习性象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间、行动路线、觅食地点、栖息场所等均听雌象指挥。

而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。有时几个象群聚集起来，结成有上百只大象的大群。大象可以用人类听不到的次声波交流，在无干扰的情况下，一般能传播11千米，如果遇上气流导致的介质不均匀，只能传播4千米，如果在这种情况下还要交流，那象群会一起跺脚，产生强大的“轰轰”声，这种方法最远可传播32千米。

那远方的大象如何听到呢？总不能把耳朵贴在地上听吧？其实大象用骨骼传导，当声波传到时，声波会沿着脚掌通过骨骼传到内耳，而大象脸上的脂肪可以用来扩音，动物学家把这种脂肪称为扩音脂肪，许多海底动物也有这种脂肪。

亚洲象北迁，原因是什么？

大象主要可以分为亚洲象和非洲象两个种类，亚洲象的肩高大概是两米到4米，体重3~5吨，而非洲象的肩高是3~4米，体重5.5~8吨，但它的寿命是非常长的，一般能够活到70岁左右，在10岁到15岁之间会成熟，怀孕的时间也长达22个月。近年来根据研究发现，有很多的亚洲象都纷纷往北迁移，这是为什么呢？
一.为了寻找食物迷路了野生的大象主要的食物就是草树叶，树皮等等，在食物或者水资源匮乏的时候，大象会长途跋涉的出去觅食，像甘蔗，香蕉，玉米，都是大家非常喜欢吃的食物。

电动车的记忆力虽然很强，听觉也非常灵敏，但是对于也没有那么容易涨到上百公里之外的家。
二.为了寻找栖息地近年来随着人口的快速增长，野象保护区以及周围的森林也逐渐被橡胶地，甘蔗地，香蕉地，玉米地等等替代，人类的活动范围越来越大，所以导致非洲象的栖息地空间越来越小，人和野象活动区域的重叠区域也越来越大，所以导致非洲象要外出寻找新的栖息地。而且近年来气温降雨量的变化，也会让亚洲象感觉到不适应，导致大象北天因为大象最理想的生成，气温是20~30℃。
三.大象本身就具有远距离的迁徙能力亚洲象以及其他的大象迁徙是与生俱来的一种本能，几乎所有的象群都会有一个迁徙的过程，只不过是距离长短的问题，大概在不同的季节都会迁徙到不同的地方去生活，并且大象是一种热带动物，身体不耐寒，所以越往北走，食物就会越缺乏，因此大象不会一直往北迁徙。

大象迁徙的原因是什么？

云南地区出现了象群迁徙的现象，原因可能有气候变化、寻找适宜的栖息地、寻找食物迷路了、追寻祖先的遗迹等等。

大象迁徙的原因有如下：

1.气候变化

很多动物都有季节性的迁徙，比如大雁会出现南飞的情况，而动物迁徙的目的很简单，主要是气候、降雨变化导致食物和水源地获得出了问题，为此它们为了找到食物和水源更丰富的地方或是为了生殖后代就会迁徙，不过大象一般不会迁徙，这个要看象的性格。

2.寻找适宜的栖息地

大象迁徙可能是它们想去降雨、水草更加丰富的地方，反正它们是自然界中的霸主，根本不怕任何危险，除了人类没有任何生物敢惹它们。

3.寻找食物迷路了

大象是食草性动物，喜欢吃草、树叶、树皮、甘蔗、玉米等，在食物或者水源匮乏时大象就会长途跋涉外出觅食，因此很大可能就是外出觅食时“迷路了”。大象虽然记忆力很强、听觉也很灵敏，但是要找到上百公里外的家也不是一件易事。

4.追寻祖先的遗迹

在公元前1000多年，亚洲象在我国黄河下游地区、长江流域都有分布，因此亚洲象迁徙在一定程度上是追寻祖先的遗迹。

中国野象分布的迁移说明了什么问题

1 不断开荒种植，大量森林被砍伐，野象的栖息地不断萎缩，而且被分割，呈现支离破碎的片断化状态。

大象来自哪里？ （说明理由）

据说是来自印度，不过从《曹冲称象》的故事中，我们可以知道，我国古代是有大象的。

远在五万年以前的旧石器时代，我国的华北地区有很多野生的象。

后来，随着气候逐渐变冷，荒地大量开垦，生长在北方的动物也就逐渐迁走，大象就在我国北方绝迹了。

从考古发掘所得到的材料和一些古书中的记载来看，大约三千六百多年前的商代，我国河南地区还有大象。商代文字枣甲骨文，就记载有商王、奴隶主们打猎时曾经猎获过大象的事情。并且甲骨文的“象”字和同学们今天看见的大象形状十分相似，是一个象形字。

在古书《孟子》和《吕氏春秋》里，都记载了这样的故事：周武王把商朝灭了以后，他带领军队又把商王朝原来管理的五十个小国也消灭掉了，同时把中原田野上的虎、豹、犀和大象赶得远远的，天下的人民都很高兴，非常拥护周武王。还记载了商王朝的人骑着大象去抢劫东夷某些部族，周武王带领军队一直打到江南，把他们远远赶出中原。这两个历史故事充分说明了商代大象还活跃在中国的中原一代。

而周以后，中原一代许多地区逐渐被开伐出来，人口也大量增加，于是大象向南方迁移了。

到了公元五世纪以后的南北朝时候，也就是一千四百多年前，在江苏、湖南、湖北、广东、广西、云南等地区仍然发现有野生的大象危害庄稼。南朝梁元帝时，江苏地区曾出现几百头的大象群。

三国时代，吴国（现在江苏、浙江一带）孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴。那时候，对北方人来说，大象已经是罕见之物了。所以大象运到许昌的那天，曹操就带领文武百官和他的几个儿子一同去看。

“曹冲称象”这个真实的故事就发生在那天。

到明朝末年，湖南、两广、云南等地还有大象生长。直到投降清朝的吴三桂镇守云南时，在他的军队里，还有一支骑象打仗和运输东西的“象军”。

由以上的资料可以看出，大象在我国生长的历史是很长的。

可是近二三百年，大象在我国就很少出现了。本世纪六七十年代，在云南西双版纳地区曾有象群出现。

地球被破坏得资料

在所有的反省中，有一个强大的共同背景，这就是，在经过了第二次世界大战后的科技创新和经济飞速增长之后，西方的现代化即工业化本身暴露出了它的根本缺陷，即不可避免的导致环境污染、消耗不可再生资源、不可逆转的物种灭绝，从而出现生态危机，最终有置人类于种族灭绝之境的危险。 然而，西方的道路并非死路一条，中国传统的道路也并非金光大道。

这倒也并非完全是坏事，中国智慧中有一句叫做置之死地而后生。实际上，真正可行的道路可能既不同于传统，又不同于西方的工业化。在人类社会的发展中，每一种独特的文化发展，既不可能超越时间（延袭传统），也不可能超越空间（延袭西方）。我们要求第三条道路，而且我们一直走在第三条道路上。

从前，我们既不搞封建主义，也不搞资本主义，而是搞社会主义；今天，我们既不搞西方资本主义，又不搞传统社会主义，而是走有中国特色的社会主义道路。不断有第三条道路被我们走出来，在我们的脚下出现；也不断的有第三条道路，等待我们去探索。在即将走入21世纪的时候，在全球性问题越来越多越来越大，可持续性发展的呼声越来越高的时候，我们依然面临着一个新的第三条道路。

我把它确定为走向绿色中国之路。
1.工业化道路以及“可持续发展”作为它的修正 资本主义西方创造了人类历史上一种新的发展模式。在生产方面出现了以大工业为主导生产部门的新格局，在社会交换和流通方面出现了市场竞争和自由贸易的新机制。

自工业革命以来，工业化成为现代性的典型体现。 就其生产过程而言：它以高度组织化的方式劳动，以批量化、流水线生产标准化的产品，它以新的能源动力和富含新技术的机器，成十倍成百倍的提高劳动效率。就流通过程而言，钱加速转化为产品，产品又加速转化为钱，在这两个加速过程中，货币和产品均处在滚雪球式的增长过程之中，货币越滚越多，产品也越滚越多，于是，国民财富就越来越多。

因此，这一发展模式的根本特征可以概括成滚雪球式的指数增长方式。这一流程简单说来就是，以批量化生产使产品廉价，以廉价产品占领市场，以市场刺激消费，以消费刺激生产，完成一个正反馈过程。最终的结果是，消费水平越来越高，国民财富越来越多。工业革命之后，人类在100年内创造的财富比有史以来此前创造的全部财富之和还多。

这神奇般的涌出的财富从哪儿来的呢？抛开一切艰深的经济发展理论不论，让我们只追踪能量和物质流的流向就可以发现，全部以指数方式滚滚而来的财富不外乎来自两个方面：一是人，一是地球。 创造如此之多财富的人不再是从前的人，他的生活方式、存在方式发生了根本的改变。与工业化生产方式相适应、相协调、相促进的方向改变了的人，已经成为工业社会的一分子，成为一部大机器上的零配件，执行着单一的功能。丰富、复杂、多元、有机的存在方式，向着单调、简单、一元、无机的存在方式转化。

工业化的生产方式特色是快节奏、单调周期性重复，高度组织化，分工高度专业化，追求效率、效益、有效性。追求有效性成为人类生活的主旋律，这是近代与前近代的根本区别。 这个区别首先表现在近代科学上。近代科学的精神是化简（还原）的精神，所有的事物在质上的独特性均被宣布为人类的幻觉，是不真实的，唯一真实的世界是一个量的世界，所有质上的差异“本质上”都只是量的差异。

比如坚硬的不同，只是物质密度的不同；颜色的不同，只是光波长的不同；声音的高低，只是声波频率的不同。“人们曾几何时以为自己生活于其中的世界——一个到处是颜色和声音，空气中散发着芳香，充满着欢乐、爱情和美，满目是有目的的和谐和创造性的理念的世界——现在全被挤压在有机体的大脑上某一方寸之角中。真正重要的外部世界是一个僵硬、冷酷、无色无声的死寂的世界；一个量的世界，一个可以数学计算的按照力学规律运动的世界。

”在科学的世界里，不再有不可还原的质的独特性，有的只是数学符号，于是，预测和控制的有效性能够达到它的最大状态。正是预测和控制的有效性，支配着近代科学的走向。 这个区别当然也体现在社会生活和个人生活方面。

为了追求效率、效益和有效性，社会生活呈现出高度的组织化、专业化、快节奏。高度组织化使得人类对人为制度和人为环境有着更大的依赖性，专业化则使个人多样化的发展受到限制，全面的自由化的发展在工业社会成为一种只属于未来的希望（比如每个人全面发展的共产主义理想）。快节奏则显示了人类社会和个人生活的一个重大转变，即时间的紧迫感骤然成为一个主要的日常的心理状态。“几乎所有的技术发现和装置都与获取或节约时间有关，它们的目的都是为了克服‘慢’，提高速度。

家庭日用器械、通信工具、交通运输工具如此，那些能够在小数秒的时间内完成用人工几代人才能完成的运算的计算机，也是如此，能量产出装置和军事装备无不如此。速度是到处受到尊崇的上帝，尽管以交通为例，它是以大量的事故和牺牲为代价的。”功率和效率是几乎所有的技术装置的基本技术指标，而它们都与是否能节约时间相关。

于是，用不着高深的经济理论就可以理解了，人一旦改变其悠闲状态变得忙碌起来，而且处心积虑忙的又是一个类型单一的事情，这个事情自然就格外地比从前办得好。这个事情就是，建立一个以人类为中心的支配性、控制性、征服性的结构体系，一切以人类觉得合适、觉得自己的意志得到了实现为目标。至于被支配被控制被征服的自然界，我们的地球以及上面居住着的所有其它生命，工业化可管不了那么多。现代性假定，它们实际上都是死的、都没有独立的内在价值，它们的价值依赖于人类主体的需要。

然而，正是包括空气、海洋、土地在内的大地，提供了工业化以来所有巨额财富的源泉。事实上，这个源泉从来就存在，而且它所能提供的应该远远大于工业化所榨取到的。大地像人类的母亲一样，源源不绝地供给人类以养料，这种供给就如清泉流水，自然而然，毫无困难。

这种供给是丰富和多样化的，使人类能够全身心的沐浴在自然的养料之中。然而，就像“榨取”这个词字面意思所指的那样，人类远没有满足于自然。

动物奇异现象

动物的奇异现象

在哺乳动物中，父母在很长的时间里照看孩子是非常普遍的现象。亚洲麝鼠有一种特别古怪的方法让孩子们整齐地排列起来。

为了防止掉队，每个孩子都要咬住前面一个尾巴上的毛，一个紧跟一个。对于孩子们来说，这就是一个老鹰抓小鸡的游戏。妈妈到哪里，孩子就跟到哪里。但是一旦妈妈和孩子们走散了，这一队的幼子就会抓住任何经过此地的正在运动着的东西。

它们抓东西时的耐力和体力惊人。在整个队伍向前行进的时候，孩子们一个挨一个抓得紧紧的，甚至在空中也是如此。

我们会看到自然界生物捕食的种种奇异手段。

海底从来都不寂静，大部分噪音来自于一种毫不起眼的小生物——鼓虾。鼓虾爪子相互拍击产生的声音不但可以达到相互交流的目的，而且还是一种能致敌于死地的武器。这些小虾就是它的猎物。

爪子就是鼓虾的声波武器，只要在一定距离内拍打爪子，产生的声波就能把猎物击昏。首先，它的爪子像手枪一样扣上扳机。然后就是开火。

效果是令人震惊的。在爪子劈啪作响的瞬间，产生了一连串的气泡。令人难以置信的是，这些气泡爆裂的瞬间，可以达到太阳的温度。

大家帮我想想个子矮有什么好处．答案越多越好

节省资源，如布匹、粮食、交通消耗、居住空间。

心脏输送血液的高度低，心脏负荷小，寿命相对长。

脑重与体重的比值提高，意味着大脑的管理效率提高。

从科学的角度审视，人类是应该向低矮化发展的。如果不加限制任由人类向巨型化发展，就有可能步恐龙的后尘。

心理学 思维

思维能力是人的智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

思维，就是通常说的“思考”、“想”、“动脑筋”，是人的大脑对客观事物的认识过程。人们对客观事物认识分为两个阶段——感性认识阶段和理性认识阶段。比如，我们认识一个人，先是从知道他的姓名、长相，听他说话、看他做事开始的，以后逐渐对他了解越来越多，直到认识他的性格特点，他的精神境界。这就经历了感性认识和理性认识两个阶段。

使我们完成这个认识过程的核心因素就是思维。在感性认识阶段，人们也要“想”，但那是初步的，只有对客观事物获得了大量的感性材料时，人们才能通过分析、综合，认识事物的本质特征，所以，思维主要表现在理性认识阶段。

思维力，就是一个人进行思维的能力。

思维水平的高低，反映一个人的智力活动水平高低。它从不同方面表现出来：

独立性：思维力强的人，必定是善于独立思考的人。在学习中遇到疑难，在生活中遇到困难时都能独立思考，寻找答案。

即使他请教别人，查阅资料，也是以独立思考为前提。

灵活性与敏捷性：思维力强的人，对总是瓜迅速而且灵活，不墨守成规，能比较快地认识、解决问题。

大家都知道“曹冲称象”的故事：有人让少年曹冲称一头大象的重量，这对一个小孩子是大难题。

可是曹冲经过迅速而灵活的思考，很快有了办法。先让大象站在船里，刻上水位记号，然后把大象拉下来，往船上装石块，达到原来水位记号停止。石块的重量就是大象的重量。曹冲的思维力很强，上述几个特点都表现出来了。

逻辑性：思维力强，想问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由、证据，前因后果思路清晰。

全面性：思维力强，看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。

创造性：思维力强，对问题能提出创造性见解，别人没想到的，他能够想到。

关系思维，有一门新兴的科学——思维科学，是我国著名科学家钱学森首先提出来的。

这方面的书籍出了很多，我们这里很难作全面介绍。有条件的家长可以找这方面的书读一读。

提高孩子的思维能力，家长是能够有所作为的。

培养孩子独立思考的习惯。

年龄小的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。有些家长就真的把答案告诉孩子，当时解决了问题，但从长远来说，对发展孩子智力没有好处。因为家长经常这样做，孩子必然依赖家长的答案，而不会自己去寻找答案，不可能养成独立思考的习惯。

高明的家长，面对孩子的问题，告诉孩子寻找答的方法。也就是启发孩子，一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资料等。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，思维能力提高而且产生新的动力。

让孩子经常处在问题情景之中。

问题是思维的引子，经常面对问题，大脑就活动积极。当孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长也弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。

孩子一两岁以后，有的不爱向家长提问题了，家长应该主动提出一些问题进行讨论，包括家庭遇到的一些疑难问题。有时，家长应放下架子，向孩子请教一些自己不懂的问题，这些做法，对发展孩子思维有好处。

跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。

动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。家长、孩子共同收集，整理好放在书柜的一角。空闲时间，大家可以翻阅这些资料，互相讨论感兴趣的问题。

搞家庭智力竞赛。

利用节假日进行，家长和孩子轮做主持人，谁主持谁准备竞赛题目，设立小奖品或其他奖励措施。为了增强气氛，可以请亲友或其他小伙伴参加。准备过程和竞赛过程都是训练脑力的过程。

讨论、设计解决实际问题的思路，参与解决问题的过程。

在孩子的生活中、学习中，在家庭生活中经常出现各种。