图书馆管理基本原则有哪些？图书管理方法有哪些

图书馆的规则

图书馆的规则如下：
1.看书时要保持安静和整洁卫生。
2.图书馆的书刊资料属于公共财产，阅览时应注意爱护。

不要在图书上随意圈点。
4.碰到熟人可点头致意，不可在室内谈笑。
5.图书馆为禁烟区，严禁在馆内任何场所吸烟。
6.着装整洁，谢绝穿拖鞋、背心、内裤者入馆。

图书管理方法有哪些

图书馆管理包括微观管理和宏观管理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。

以下是我为大家整理搜集的图书管理方法有哪些的相关内容，希望能帮到大家。 图书管理方法有哪些一：
1.分类 将图书按学习、科学、连环画、童话、小说、诗歌等划分类别。每一类用一个英文字母做代号。如学习类用A做代号 ，科学类用B做代号。

2.编号 每一类书都有许多本，每一本都要编上号。如学习类确定为A后，可以按照A-0
1.A-02……的顺序编号，知道把这类书全部编完。把编好的书号工工整整地写在小纸条上作为书标，每个号码要写两张。

3.贴书标 把两张相同的书标，一张贴在书的封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。 贴书标的时候，要是每本书的书标贴在相同的位置。这样，才便于查找，也显得整齐美观。

4.登记 按分类编号的顺序将书号、书名、定价写在登记簿上，再把书按类别和顺序整齐地放上书架。
5.借阅 借阅图书，可另外用一本登记簿做好记录，也可每人制作一张借阅卡。借阅卡上要有姓名、书名、借阅日期和还书日期等。

图书管理方法有哪些二： (1)以针对性原则满足不同年龄、不同类型学生的阅读需要。 阅读需求随着年龄的增长而变化。在小学阶段，儿童的求知的情绪性、随意性比较明显;在初中阶段，是从儿童向青年过渡时期，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交替出现，具有青年和儿童的双重特点。这就需要我们采取按年龄编组，分组辅导，重点推荐的办法，一是可以以推荐书目(如编印活页书目单，出黑板报，广播宣传等)的方法，选择并提供各类型、各层次的推荐书目，便于学生找到阅读门径。

二是在中小学有阶段有区别的设置阅读课，配合学校语文老师讲授、周期固定的授课方式，系统介绍图书情报利用与阅读知识。通过在课外阅读好书，帮助学生培养优良品德，开拓视野，陶冶情操，扩大知识面，加强知识综合化，开发学生的智力。 (2)以多样化原则增加学生的阅读兴趣和学以致用的能力。 阅读课上，可以指导学生做读书卡片，写读书笔记，记读书心得和体会，介绍读书知识，推荐名人读书方法，帮助他们选择适合自己的读书方法。

阅读课下，可以通过开展健康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地，根据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动，把广大师生业余时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座，也可通过读书会提高学生的读书兴趣，把学生引到正确的轨道上来。 (3)以“授人以渔”的原则建构学生的良好阅读习惯和终身学习意识。 向学生介绍图书馆藏书情况、目录使用方法以及借阅手续等，可使学生培养和掌握自己独立查找书刊、选择图书和借阅图书的方法，使他们学会在同类书刊中进行分析比较，从中选择出优秀的书刊。

同时，能够根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好，有目的地查找自己所需的知识点，从而养成独立寻找知识的能力——自学能力。训练学生正确的阅读观点，科学的阅读方法，能够扩大阅读效益，促进思想交流，并使学生在将来的阅读生活中终身受益。 (4)以前瞻性原则培养学生信息时代的`选择意识和甄别眼光。

正如前面所说，大众传媒已成为影响青少年认识世界的重要途径，青少年有可能不理解或误解媒介内容而将媒介内容作为“真的”、“准确无误”的信息来接受，而不考虑制作节目的手段和动机，不能区分媒介生活与社会生活。因此图书馆对青少年学生进行的媒介信息教育，不仅应包括计算机使用技术的培训，也包括帮助学生如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。帮助学生发展正确的媒介思想，提高对负面信息的醒觉能力，从而学会利用网络信息帮助自己成长，这才是信息素质教育的根本目的。

从另一个方面说，时代发展到今天，人们对新知识、新信息的需求越来越多。任何人都不可能单纯从课本上学到自己一生所需的全部知识，而是要求每个人都应不断地更新知识。当然，作为扩大学生知识面，开发智力的重要阵地，图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所创造的文化精萃，是知识的大宝库。所以，从最基本的意义上说，图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉，把书刊中蕴含的各种知识尽量开发出来。

公司图书管理方法？

首先，你要知道你管理的书的数目大概有多少以及怎样进行编号。1.（数量在1到100本之间且同一名称的书无重复）可以直接用标签对书进行编号，同时这一百本书的书名你要有一个书目，既是为你查找的方便，也可加快别人浏览书目的速度；2.（数量在100本以上且同一名称的书有重复）这样一般不对书直接进行编号。

二.图书管理员要树立为职工服务的思想、钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。
三.具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。
四.有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。
五.按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

六.经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七.爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。
八.定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。

现代图书管理模式

导语：图书馆是知识的“收藏者、储存者、承载者、中转者和传播者”，在知识就是力量的社会中，图书起着举足轻重的作用。随着图书馆的出现，对于图书馆的管理也变得越来越繁杂，传统的图书馆管理模式已经不能适应当前社会的发展。

现代图书管理模式 对于传统的图书馆管理方式，是封闭式的管理和经验的管理，就是“以书为本”，从事一些简单的、单纯的“借还”以及文献资料的管理，这样的管理模式根本跟不上现在的社会脚步，也不能将图书馆里的图书充分利用起来，这将逐步导致图书资源利用率过低，同时也是对相关资源的一种极大的浪费，也给图书管理员带来了管理上的诸多不便。
一.传统图书馆与现代图书馆的比较 1.藏书结构的比较分析。 多年来，传统的图书馆，保存了人类文化的典籍，具有丰富的藏书资源。在馆藏建设上，主要以“品种多、数量大、收藏全”作为一个图书馆的标志。

但是，图书流通率低，利用率低，导致了一批书籍无人问津，长期放置只会遭受到虫蚁的撕咬。因此，针对此种状况，目前，图书馆改变了藏书结构，将以往的封闭式的图书馆藏改为一个开放的、多载体的、多维的馆藏体系。随着计算机技术的发展，互联网即时沟通了社会的各个角落，人们可以在网络上建立了自己的信息库，将图书的信息展现在网上，增强了读者的阅读量。

这种馆藏形式，丰富了现实馆藏。 2.服务方式的比较分析。 多年来，传统图书馆一直采用封闭式的管理，即从采到编的手工操作，出现了一些“死书”现象。

而21世纪是一个知识经济的时代，计算机技术的飞速发展，在存储技术和通讯技术方面的发展，逐步丰富了图书馆的馆藏体制，使得图书馆所管辖的整个图书更加完善、系统、丰富。现代图书管理呈现出一个崭新的运作模式：即“新型的多元化”的运作模式[1]。
二.图书馆资源的管理模式 所谓图书馆资源管理模式，就是把“信息资源、人力资源和物资资源”整合，是一个兼容的管理体系。

随着网络的发展，人们获取信息的渠道越来越多。现在，随着生活节奏的加快，人们闲暇的时间越来越少，大部分人们越来越喜欢光顾网络信息服务，人们已经把网络作为获取信息的主要渠道。
三.现代图书管理模式 1.现代图书知识管理模式。 所谓图书馆管理，是指运用现代管理学原理，通过计划、组织、协调、控制、指挥等活动，对图书馆的各种资源进行合理的分配和使用，从而达到图书馆的预期目标、工作过程和图书馆的任务。

这将对社会起到很重要的作用。图书馆知识管理，主要是对于隐形知识和显性知识的“收集、整理、储存和运用”，在一定程度上满足了用户对知识和信息的需求，使得资源的配置得到了优化。这种图书管理模式不同于传统的图书管理模式，即侧重点、管理对象和理论基础方面都存在这差异。 2.现代图书数字化的管理模式。

运用计算机和网络技术，对图书进行数字化的管理，即将大量的文献信息以规范的数字方式储存于计算机之中，把信息的“储存、管理、检索、发布和产权保护”等综合在一起，这就为读者提供了服务。它具有三个特点[2]：“文献资源数字化、文献传递网络化、文献资源共享化”。所谓文献资源数字化，是将文献信息转化为用计算机设备存贮的，二进制代码的信息，实现了对形式转换后的信息，计算机的管理;而文献传递网络化，是通过计算机技术和网络技术进行数字文献的传播;在数字图书馆时代，文献资源共享化，就是人们通过网络在网页上点击相关链接，就可以找到世界各地的文献资源。 3.服务主导型的管理模式。

所谓服务主导型管理模式，就是以“为读者服务”为中心，“读者第
一.服务至上”，这是它的管理理念，要达到六个基本目标：“管理的互动性、管理的专业性、管理的服务性、管理的高效性、管理的系统性、管理的开发性”。要实现这些目标就必须做到：“转变管理的理念，明确管理的目标;完善管理的机制，提高管理的效率;创新管理的方式，提升管理的活力;强抓管理队伍的建设，保障管理的实施;拓宽服务的领域，创新服务的模式”。在管理中，坚持“以人为本”、“以读者为中心”的管理原则，图书馆就会整体优化，步入现代化。

4.图书一体化管理模式。 图书一体化的`管理模式，是将“收藏、借还、阅览、导读、参考咨询”等多项服务融为一体的服务模式，即尊重读者，体现人文思想，为读者提供个性化的服务。通过信息资源，保障共享化，布局形式超市化。

现代高校图书管理，采用“全开放式”服务模式，给读者带来了便利，提高了文献资源的利用率[3]，为今后在查阅资料方面更加快捷。 5.注重网络阅读导读的引导。 所谓导读，即为引导读书者阅读起到指导的作用。导读的作用在图书馆中具有很重要的地位，所以图书馆应该多多培养一批图书馆员，这些人要具备广博的网络阅读知识，同时，他们要有针对性地对学生进行网络活动方面的指导，让这种指导特别有效。

同时，及时推荐专业的站点和热门网站，使得光大的读者学会鉴别精华和糟粕的方法，防止误入不好的网络。例如：在我校的图书馆就曾经在校园内开展“读书咨询”、“新书介绍”的活动，我们在校园的大学生活动中心，把一些新出版的新书，向酷爱学习的学生进行大力推荐，让他们扩大自己的知识面。
四.总结 综上所述，对于现代图书馆，我们需要采用先进的管理方式，体现现代化的特点，尤其是以“网络技术、计算机技术的应用”为基础的时代，更加需要这种管理方式的改变，图书馆已经进入从单一到多元、从封闭到开放的整体转型过程。

这种转变，对传统图书馆产生了巨大的冲击和影响;这种转变，使图书馆焕发出无限的生机与活力。加速了图书馆的现代化，推动了图书管理的发展，为学生进行阅读、查找书籍提供了很方便的方式，大家可以轻松地查阅所需的资料，提高了学习效率。对于中职院校图书馆创新服务模式及信息资源共建共享等是图书馆管理创新发展的趋势。通过对图书馆服务管理模式的创新，不仅可以满足读者的信息情报需求，还能丰富院校图书馆的文献资源，保证图书馆核心价值长期稳定的发展，以实现图书馆价值的最大化，充分发挥图书馆的功能。

图书馆的规则有什么？（至少五个，英文答）

1.showyourlibrarycardbeforeenteringthelibrary1.进图书馆时，向图书管理员出示借书证。3.eatinganddrinkingareforbideninthelibrary4.twobooksarepermittobeborrowedeverytime.5.cameraandvcrareareforbiden.3.不允许在图书馆里吃东西或喝饮料。

5.图书馆内禁止使用照相机和录像机。6.takecareofthebook.要爱护书籍。7.don'tdraworwriteanythingonthepage.不要在书上乱涂乱画。