博士帽怎么戴

~~~博士帽子标准的戴法????

博士帽是红穗，红衣服 硕士是蓝穗，蓝衣服 据《学位服眷装规范》，学位帽为方形黑色，博士帽流苏为红色，硕士帽流苏为深蓝色，校长帽流苏为黄色。博士袍为黑、红两色，硕士袍为蓝、深蓝两色，校长袍为红、黑两色。

由于我国暂不推荐使用学士服，故学士服尚无统一标准，大多数参照国外高校的样式，有“牛津版”、“剑桥版”等几种样式，一般学士帽的流苏为黄色、学士袍为黑、红两色。

在学位授予仪式上，由校长、院系领导或嘉宾将学位获得者位于右前侧的流苏随帽檐移至左侧中部，并呈自然下垂状，流苏由右而左这一拨弄，表明校方准允这个学生走出师门。

博士帽的吊坠在右边还是左边

博士帽的吊坠，称为流苏，正式佩戴时是在左前侧中。在未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学士帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中。

样式：博士帽造型为方型黑色，帽子正中缀有红色流苏。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。佩戴方法：戴博士帽时，帽子开口的部位置于脑后正中，帽顶与着装人的视线平行。流苏的方向放在帽子的左侧。扩展资料：学士帽在学位级别的划分上，博士的流苏为红色，硕士的流苏为深蓝色，学士流苏为黑色，校长的流苏为黄色。

这种色彩的界定，与学位袍是交相呼应的。校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或 导师）及已获学位者，其流苏均垂在所戴学位帽的左前侧中部。牛津大学最先采用平低方形礼帽（mortarbard,意即灰泥板），民间则建议学校礼帽应做成学者的一本书那样的形状，这样更能表现它的学术含义，更有书卷气。

1903年，产生了美国大学礼服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。因此，美国今日各大学流行的礼服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。博士和硕士的长袍士是黑色的，准学士的长袍为灰色。

学士的长袍，尖袖，前面不敞开；硕士的长袍，方袖，袖口呈弧形；博士的长袍，喇叭袖，胸前扣子两旁各一道宽5英寸的天鹅绒贴边，袖子上也横着缝有三道平行的天鹅绒贴边，颜色属黑或别的颜色，它是学科类别的标志。

如何轻松戴上德国博士帽？

其实真要想轻松把博士拿到手，并非简单之事，得有过五关斩六将的思想准备。攻博的第一关，是教授关。

德国的博导教授称Doktorvater，此“博爸爸”比亲爸爸可是权力大多了，不仅有“生你”(准不准你念)的权力，而且有“杀你(准不准你毕业)的权力。

在德国攻读博士的条件是：拥有德国的Diplom文凭或者相当于Diplom的外国文凭。从德国以外拿的硕士，往往须要经德国大学认证为与Diplom水平相当，而这水平是否相当，往往由系主任教授说了算。所以与教授的面试事关重大，你既要对专业知识面面具到，给教授留下“攻博料子”的印象，又要对他搞的课题有所了解，让他觉得你对他的研究兴趣无限，可以肩并肩攀登科学高峰。只要他一点头收你为徒，博士帽就见得着影子了。

幸好，亲爸爸没得选，博爸爸还可以挑。科研能力强当然首选重要，谁都想继承点“优秀基因”，另外人品好也不容忽视，否则平时你得给他“当牛作马”，最后还被他“扫地出门”。攻博的第二关，是经济关。

对第三世界的中国来的自费生来说，攻博的经济来源是伤脑子的大事。若能申请到奖学金当然最好，若不能，德国大学的系或研究所，往往有给博士生说谓的半个工作位置的工作机会。也就是说，在攻博其间，协助某个科研项目的研究而领取研究助理位置工资的一半。

虽说此作法有变相剥削的味道，但是很多博士生(包括德国人)都愿意接受，毕竟凭这份收入可以在攻博其间衣食无优了，况且总有媳妇熬成婆的那一天。在大学各个系的公布栏以及某些专业杂志(如医学和生物专业的Laborjournal)上可以找到此类的招研广告。另外，大学里还有按小时计工资的科学助理(HiWi)工作，可以直接向教授申请。

只要经济包袱问题解决了，攻博路上也就轻松了一半。攻博的第三关，是论文关。对于学理工科的来讲，要想最后写论文时不至于因为难产而痛苦不堪，平时就要注意多写文章，争取在专业杂志上发表，第一次发表文章一般得拉上教授的名字，虽说他可能对文章什么贡献也没有，除了改几个语法错误或错别字。但是有可能他的名字在专业圈子里如雷灌耳，而你的却是闻所未闻，有时编辑在两篇水平相当的文章中，情愿选择有知名人物的那一篇，所谓的“不看僧面看佛面”么。

只要你的研究成果曾经在不错的杂志上发表过，论文就难有通不过之理，毕竟是大部份人承认过的东西，再推翻也不太容易。有的系里还有规定：只要在攻博其间发表过五篇以上的文章，订起来就可以当博士论文，写都不用写！攻博的第四关，是交流关。攻博期间，不象在大学念书，与教授一年也见不着一次面，而这时你每天都和他抬头不见低头见，因此如何良好地和他沟通有时也很关键。对于中国人，要用外语和德国教授交流，往往有力不从心的感觉。

但是只要以诚相待，经常交换看法，不仅对自己学术上有帮助，而且也容易培养出良好的师生感情，这无疑是对当今还是以后的工作都是有益的。让教授知道你平时工作勤奋认真，印象分自然就上涨，最后答辩考试时他也会考虑“没有功劳也有苦劳”而不会太难为你了。