小狗想要气球怎么办教案

小狗气球造型教程图解

1.将气球充气，留下一个三英寸的尾巴，继续吹，直到空气膨胀并且尾端留大约三英寸，然后停止吹气并将气球打结。2.从气球的打结部分开始，制作三个基本的折扭，这样气球一共就有四个部分，第一部分，包括气球结做成狗的鼻子，它比另外两段更长，这两段做成狗的耳朵，最后一段最长，将用来制作狗的身体。

3.将耳朵部分扭在一起，用空闲的那只手抓住第二段和第三段的耳朵部分，将它们扭在一起三次，这能将它们锁定。

4.制作另外三个基本的折扭，在头部下端几英寸的地方制作第一个折扭，做成颈部，在脖子以下制作两个折扭，让这两部分长度相等，做成腿，用同一只手托住新折出来的部分，防止它们松散。5.把腿部扭在一起，将两腿中间的部分折扭，用空闲的手抓住腿部，以脖子为基准将它们缠绕在一起。现在腿和脖子都锁定到位了。6.制作另外三个基本的折扭，这一次将剩下的部分划分为四段等长的部分，第一段是狗的身体，第二段的两部分是狗的后退，而最后一部分是尾巴，用一只手将它们托着，防止它们松散。

7.将后腿扭在一起，将两条后腿之间的部分折扭，抓住两条腿然后以身体部分为基础将它们折扭三次，这样小狗就做完了。

气球扎成小狗方法

1、首先准备基本的工具和材料，长条气球和气筒2、将气球充到如所示的长度，然后断结扭曲形成气泡3、将耳朵部分扭在一起。用你空闲的那只手抓住第二段和第三段的耳朵部分，将它们扭在一起三次。

将它们锁定之后小狗狗的头就形成啦。

4、制作另外三个基本的折扭。在头部下端几英寸的地方制作第一个折扭，形成颈部。在脖子以下制作两个折扭，让这两部分长度相等，这将形成腿。用同一只手托住新折出来的部分，防止它们松散。

5、把腿部扭在一起。将两腿中间的部分折扭，用空闲的手抓住腿部，以脖子为基准将它们缠绕在一起。现在腿和脖子都锁定到位了。

6、制作另外三个基本的折扭。这一次将剩下的部分划分为四段等长的部分，第一段是狗的身体，第二段的两部分是狗的后退，而最后一部分是尾巴，用一只手将它们托着，防止它们松散。7、将后腿扭在一起。

将两条后腿之间的部分折扭，抓住两条腿然后以身体部分为基础将它们折扭三次，看看你完成的气球造型：它有一个打结的鼻子，短耳朵，前腿和后腿，直起的尾巴。恭喜你成功扎出一只可爱的气球小狗。扩展资料：不建议用嘴吹气球。

1、管径愈小的气球所须气体压力愈大，高压可能会造成人体内微血管壁破裂；2、逆流的高压气体亦对肺有不良影响；3、嘴吹气时若不慎弄破气球，弹回的气球可能会造成对眼球的伤害。4、推荐使用气球专用手推打气筒或脚踏打气筒。

幼儿园小班游戏教案

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班游戏教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动设计背景 一直以来，幼儿园教学内容的选择都是我们不断研究和探索的问题，什么样的课程是适合幼儿的，什么样的课程是有利于幼儿发展的，通过本次培训和学习，我们认为幼儿园的课程建设必须来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，必须建立在对幼儿充分观察的基础之上”这正是我设计此次教学活动所遵循的原则。

首先，在教学活动内容的选择上，我观察到刚上小班的幼儿面临一个陌生而又新鲜的环境，他们的情绪是复杂的，经常会遇到各种各样的困难，该如何面对如何解决，这样的选题是和他们的生活紧密相连的，在教学策略上，百宝箱的形式让幼儿感到神秘而又好奇，而活动最后哭泣泣变为笑眯眯时，又让幼儿体会到帮助他人带来的喜悦。小班幼儿主动性不够，语言表达能力相对较弱，所以，利用生活中常见的物品以及图片中熟悉的场景，启发幼儿运用自己的生活经验去解决因难，这也是来源于对幼儿的一日生活充分观察的基础之上。因此，这节小班的社会活动的教学内容是从幼儿生活中来的、教学策略是满足幼儿的需要、萌发幼儿情感的。 活动目标 1、根据自己的生活经验，大胆猜测人物表情，主要是哭和笑的原因。

2、让幼儿理解图片内容并尝试大胆的表述。 3、通过表情游戏让幼儿感受到同伴间互相帮助带来的乐趣。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 教学重点、难点 1、引导幼儿理解哭泣泣和笑咪咪的表情。 2、通过表情游戏活动，让幼儿喜欢来幼儿园。

活动准备 准备：表情脸谱：哭脸娃娃、笑脸娃娃各一张，小图卡（图片内容附后）人手一张，小红花，百宝箱（内有：茶杯、图书、碟片、糖果、水彩笔、毛巾、小手帕） 活动过程 一、教师引导幼儿观察哭泣泣和笑眯眯两个娃娃的表情 1、今天我们班来了两位小客人，让我们来看看第一位小客人他是谁？（出示笑眯眯）引导幼儿观察人物表情，猜测在幼儿园里发生了什么高兴的事，让他笑得这么开心？ 2、让我们来看看第二位小客人他是谁？（出示哭泣泣）引导幼儿观察人物表情，根据自己的生活经验谈一谈在幼儿园里会遇到什么难过的事情，让他哭得那么伤心？ 二、请幼儿看图片讲述内容 1、你们想知道这两个小朋友到底为什么会哭？为什么会笑？ 2、请小朋友看看放在桌上的小图片，这上面画的就是笑眯眯高兴的原因和哭泣泣伤心的原因 3、教师引导幼儿观察图片内容 三、请个别幼儿上来讲述自己图片上的内容，鼓励幼儿大胆表述 四、集体活动：请幼儿根据自己图片的内容，分别站到哭泣泣和笑咪咪两边。 五、想办法帮助哭泣泣 1、出事百宝箱，介绍：老师这儿有个百宝箱，里面有很多的宝贝，这里面的宝贝都可以用来帮助这个哭泣泣，哪个小朋友愿意上来摸一摸，看看你能摸到什么宝贝？你怎样用这个宝贝来帮助哭泣泣呢？ 2、个别幼儿在百宝箱里摸一摸，摸到什么就说说怎样用这个东西帮助哭泣泣（例如：用手绢给哭泣泣擦眼泪，和哭泣泣一块玩玩具，用茶杯倒杯水给哭泣泣喝等） 3、这么多小朋友想了好办法帮助了哭脸宝宝，让我们看看他有没有高兴起来呢？（将哭泣泣的表情变为笑眯眯）哭泣泣告诉大家现在我们都是笑眯眯了 六、给小朋友送花 在我们幼儿园还有很多小朋友，他们也是刚来幼儿园，还很想念自己的爸爸妈妈， 让我们给他们送去小红花鼓励他们和我们一样都笑眯眯地上幼儿园！ 教学反思 《表情游戏》这个活动是根据《哭泣泣和笑咪咪》这个主题活动改编而成的。这是一个社会活动，活动的主要目标是: 1、让幼儿学会简单地描述自己的面部表情,感知哭泣泣和笑咪咪。

2、培养幼儿对笑咪咪的理解。 活动一开始我先出示了各种面部表情的图片，激发幼儿的兴趣，抓住幼儿的思绪。让幼儿通过欣赏图片感知哭泣泣和笑咪咪的表情。然后请幼儿说说喜欢什么样的表情。

通过欣赏的图片联想到自己, 教师通过一些提问引导帮助幼儿用简单的语言来描述自己的表情。最后从自己的表情延伸到上幼儿园时的表情，让幼儿知道幼儿园就像家一样温暖，老师就像妈妈一样亲。大声地说出：我爱我的幼儿园。萌发内心的自豪感和上幼儿园的恐惧感。

在活动的导入环节，我出示了几张造型不一样的面部表情，让幼儿说说每个表情的特征。这个提问太笼统，可以从各个角度去考虑，对于小班这个年龄段的.幼儿比较难，他们不知道怎样回答，老师应该先抓住笑咪咪的一个特点让幼儿去发现，适当的引导提示幼儿。而我没有及时给幼儿引导与帮助。另外，我对于幼儿回答后的评价太单一，没有体现出给幼儿的充分鼓励。

在课堂细节安排上还应准备的更充分。 幼儿园小班游戏教案 篇2 活动目标: 1.练习四散跑和改变方向跑. 2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 活动准备 大的操场上 活动过程: 1.教师和幼儿玩游戏. 教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 2.幼儿玩游戏. 请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。 导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。 活动目标： 1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。 活动准备： 无 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣 1、你们玩过气球吗？ 2、喜欢玩气球吗？ 3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？ 二、介绍游戏规则 1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。 2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。 3、组织幼儿游戏。

——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸. 幼儿园小班游戏教案 篇3 活动目标 1、感受手指游戏带来的快乐。 2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

活动准备 1、歌曲《爬呀爬》。 2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。 活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。 2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。

3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。 4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。 5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。

注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。 6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的�。

怎样用气球做小狗

1首先我们先备用打气筒和长气球，然后把长气球打气到百分之六十的样子（气打的少做成的小狗就会小一点）。然后开始捏小泡，我们先捏小狗的脸蛋，不用捏太长。

2第二步，捏它的头部，捏成一个小圈圈，不用捏太大，然后就把小狗的脸蛋挤进去。

3第三步，捏小狗的脖子（脖子可以捏小一点），紧接着又捏它前面的两只腿（两只腿大小要一样)。4第四步，捏小狗的身体，捏多长的话，具自己想要的程度去捏。但是要注意一下还剩下多少气泡。5第五步，捏小狗后面的两只腿。

要跟前面的两只腿大小统一，到了这一步，一条小狗的形状几乎就出来了。6第六步，也是最后一步，就是捏小狗的尾部，握住最后的气泡，捏一个小圆球往最上面挤。到了顶部的时候不用打结。

稍微扭一下那个气泡，放手就可以了（只要你不刻意去动它的尾巴，一般都不会消失。）7一个完整的狗狗气球形状就出来了。