强迫症宝宝怎么办

孩子患有强迫症，该怎么办?

孩子得强迫症，表现出强迫行为，主要出于强迫心理。强迫症也是很常见的生活现象，稍作调整即可。

孩子不想做的事，父母用逼迫诱导的方式让孩子去做了，亦或是阻止孩子做自己想做的事，和孩子之间缺乏正确的沟通方式等等，都有可能成为孩子强迫症的诱因，强迫症不仅孩子会得，父母也通常会犯强迫，比如强迫记忆，自我惩罚式地重复行为，出现问题就责骂孩子，缺乏耐心等等。

了解孩子的心理发展，分析强迫的原因，在生活里去慢慢调整，带孩子做户外活动，多肯定孩子的进步，给与爱和关怀，把孩子当做朋友平等对待。多陪伴，少责骂。用陪伴的方式给孩子安全感，让孩子感受到温暖和耐心，感受到爸爸妈妈是最爱他们的人。多理解，少批评。

多站在孩子的角度理解孩子，站在孩子的角度看问题，往往会促进父母沟通教育的效果，孩子内心是纯净的地方，他们渴望世界也是纯净美好的，善用语言，给孩子一份鼓励的空间。多阅读，告别惯性的思维模式，这里的阅读不仅仅是孩子的阅读，还有父母的阅读习惯和方式。强迫症的本质是怕，是大脑里想的，而自己又控制不住的害怕思维模式，孩子一般在几岁就有比较系统的思维，会习得一些知识，同时会有一些不正确，不科学，错误的理论知识，小孩子的认知能力，学习能力，辨别能力比成人差，更容易接受一些错误的知识，比如一些孩子很容易被鬼神的错误、迷信知识吓着，所以小孩子患上强迫症并不意外。

孩子可能表现得会比较完美主义，不容易自己犯一点点小错。因为孩子不能容忍自己犯错，完美主义其实很容易出现强迫行为，比如没做好某事，患者可能反复去做。如果孩子强迫症状出现较早，能够早期发现，适当进行心理方面干预可起到很好效果，预后也会相对较好。

儿童强迫症的最佳治疗方法

强迫症不仅困扰着青年人，中年人而且它还困扰着儿童，因此这种病让许多儿童的家长无比的烦恼，儿童如患了强迫症就必须要第一时间治疗，因为该疾病对身心还没发展完全的孩子伤害更大，那么，下面我们一起了解下儿童强迫症的治疗方法吧。儿童强迫症的治疗方法 (一)、治疗儿童强迫症要帮助儿童强迫症患者认识和克服自己的性格弱点。

让儿童强迫症患者认识到人在一生中遇到各种各样的事情是在所难免的，指导孩子在处理问题时要当机立断，克服遇事犹豫不决的弱点。

(二)、在强迫症医院医生的帮助下，通过系统脱敏以及交互抑制、思维终止等行为治疗儿童强迫症，使儿童强迫症患者的强迫症得到矫治。 (三)、治疗儿童强迫症要注意培养儿童强迫症患者的兴趣爱好，如唱歌、跳舞、听音乐、打球、跑步等，鼓励孩子多参加集体活动，以建立儿童强迫症患者新的大脑兴奋灶去抑制强迫症状的兴奋灶。 (四)、家长要注意改变自己过于偏执、刻板、迟疑不决的行为，否则会影响到儿童强迫症患者强迫症的矫治，并且不利于以后的心理发展，这一点甚为重要。 (五)、儿童强迫症的矫治方法有对于强迫症状比较严重的孩子，如果强迫症状影响了学习和日常生活，就必须进行药物治疗儿童强迫症。

儿童强迫症的饮食调理 一、海螯虾是可为大脑提供营养的美味食品。海螯虾含有3种重要脂肪酸供应人体所需的养分，能使人长时间保持精力集中 二、洋葱头可以消除过度紧张和心理疲劳。葱头可以稀释血液，从而改善大脑氧的供应状况。

每天最少吃半个洋葱头，便会起到这种作用。 三、核桃是对付需要长时间集中精力(例如作报告、开会、举办音乐会以及长途开车)的理想食品，不知道如何治疗轻度强迫症的患者可以试一试多吃核桃。 四、牛奶中含有一种使人产生疲劳感觉的生化物质色氨酸，它能使人安睡。

强迫症是一种心理疾病，因此，它的关键且主要疗法则要以心理疗法为主，但是注意平常的饮食调节则会帮忙您更快的恢复健康，而且食疗法没有任何副作用，是在采用gr-hp脑源神经修复技术同时，自我调理的最健康的一种治疗方法，希望广大强迫症患者能够对其重视。 当大家患上强迫症之后，饮食方面也是需要格外注意的，所以说上述当中所提到的饮食注意事项，是需要每一位强迫症的患者多加注意的，生活中应当调理饮食习惯，注意饮食方面的清淡，而且还应当保持良好的心情才可以。 儿童强迫症的护理调整 1、调整认知--强迫症并不可怕 强迫症的本质是心理上的自相搏斗，治疗的前提就是要对它有正确的认识，疑病观念和紧张情绪不仅增加患者的心理负担，还会使强迫症症状加重。

因此，患者首先要对疾病有正确的认知，了解病因、性质、结果及治疗的各种措施，这样才能消除顾虑，树立战胜疾病的信心，主动配合治疗。 2、调整性格--换个角度看世界 强迫性人格是产生强迫症状的基础，因此，患者要有意识地克服任性、急躁、好胜等性格，改变过分追求完美、呆板的办事风格，凡事都换个角度去思考，切不可转牛角尖，勇敢乐观地面对挫折。 3、调整生活状态--学会自我放松 强迫症患者应适当地的调整自己的生活状态，积极参加各种集体活动，丰富业余生活，转移注意力，有助于缓解工作和生活的压力，进而减轻恐惧和焦虑情绪。 4、转移注意力--做自己感兴趣的事情 当患者反复进行强迫思考和强迫行为时，思维会专注于一点，此时要想办法转移注意力，以摆脱强迫症状，减轻痛苦。

小孩儿有强迫症怎么办？看到什么不整齐的东西，非要动手排好才肯离开？

“孩子看到不整齐的东西，非要动手排好才肯离开”，这种现象，不一定是因为孩子患上了“强迫症”，更大的可能是孩子正处于“秩序敏感期”。事实上，孩子从出生一直到六周岁之间，都处于“秩序敏感期”。

特别是孩子到了一岁半之后，他对于“秩序”的要求，会令大人觉得惊讶，因为这个时候的他，既刻板又执拗，像题主一样，怀疑孩子得了“强迫症”，也很正常。

这个阶段的孩子，他会要求自己的东西，例如玩具、衣物、绘本等等，都摆在固定的位置，一旦摆乱了，他会非常生气，非要把它摆回原位。这个阶段的孩子，喜欢把所有东西都摆得整整齐齐，他喜欢自己熟悉的环境保持着秩序，喜欢有规律的生活。因为只有这样，他才会感到有安全感，感到满足和快乐。孩子秩序敏感期，父母应该怎样应对？孩子年纪虽然小，但是，他对一些生活中的“秩序”却非常敏感，很多大人不会注意到的东西，他都会注意到。

例如，妈妈的一只鞋子摆歪了，他非要把它摆正；爸爸看完书后，顺手放在沙发上，他非要缠着爸爸把书摆回书架……最重要的是，如果孩子达不到目的，他就会又哭又闹的，这种时候父母应该怎样应对呢？一、满足孩子的秩序感这种时候，父母只要顺着孩子，满足他的秩序感就行了，他要求父母物归原位，父母就物归原位；吃饭的时候，他要求父母坐固定的位置，那么，父母就坐固定的位置。满足孩子这种对于“秩序感”的需求。二、趁机培养孩子的好习惯在孩子的“秩序”敏感期，父母除了满足孩子的秩序感，给孩子提供一个有序的环境之外，还可以趁此机会，引导孩子自己去收拾自己的玩具，收拾自己的日用品。

孩子的秩序感，正是孩子的规则意识和自律感的萌芽阶段，孩子看到东西变得杂乱无章，他会感到很不舒服，这个时候，父母可以引导孩子自己把东西放回原位，孩子会很乐意的。慢慢地，保持环境整洁有序，便成为孩子的一个好习惯了。结语：因此，当孩子执拗于“秩序”，看到不整齐的东西要摆好的时候，父母千万不要阻止他，也不要试图改变他、纠正他，而是应该顺着他，满足他的需求。

以上是我的回答，希望可以帮助到您。

有强迫症的孩子确实很麻烦，如何才能克服这个毛病?

也许有的时候你会感叹自己的孩子没有别的孩子的很多优点，比如你看到有一个孩子生活总是一丝不苟，任何生活细节都安排得井井有条，但你不知道这些美好的背后很可能存在着难以被控制的强迫感。路明性格内向，从小做事就很讲究条理，在生活中也很爱干净，他的玩具不允许别人碰，更不同意别人用，而这些用品都摆放在固定的位置。

他的作息时间也是固定的，早上如果不到固定时间，肯定不会起床;他宁愿挨饿也不愿意在错过了吃饭时间的时候去吃饭，不论谁劝都没有用;动作和其他人相比，显得太机械化，很死板、不灵活;说话的时候，即便是同一件事情，如果他不重复三四次是不会停止的。

在13岁那年他不小心摔断了腿，而当痊愈后，他又制定了新的规定，他每天都要求自己早饭前必须洗三次手。慢慢地，午饭、晚饭前也都这么做。后来，不管做什么事情，都定要洗三次手。而他洗手的方式也和同龄的孩子大不相同，他一点都不马虎，涂厚厚的肥皂在自己的手上，然后用力地搓。

每次洗手的过程都要花费4分钟，这样做三次，就需要12分钟。每次这样洗手使得路明不能全神贯注地做任何一件事情，不管是多么简单的问题他都要思考很久，就算是坐在椅子上也会不停地使自己变换坐姿。父亲很注意路明对人的礼貌，所以在这一方面爸爸对路明要求也非常严格，路明从来没有和父亲吵闹，更不会粗鲁对待别人。

但是路明却很少有朋友，知心话也很少对他的妈妈说，一天和父亲也说不上三句话。强迫症可能会影响孩子未来生活路明已经患有强迫症。强迫症患者中，有的人总是担心自己出门时没有锁门，因此不得不重新返回去看看;有的人会不自觉地数眼前的大楼有多少个窗户，一旦数错，就重新再数，一追又一遍，来回往复;有的人走在街上走两步就需要跳一下，好像这样可以规避不祥之兆很多人认为，强迫现象并不会让当事人觉得痛苦，因为它不是长久性质的，当然对生活和工作也没什么大影响，例如许多人都有反复检查门是否已锁好的毛病，但确认之后就是释然。

强迫行为对我们的生活没有什么障碍，只要每天不是一直重复就不用去管它。有些人的强迫行为自己知道没必要做，却无法控制，这就应该引起注意了，因为严重的强迫行为会让他们产生强烈的焦虑感，整天处在担心忧虑中，这样肯定会影响日常生活的正常进行。为什么孩子会有强迫症孩子受很多因素的作用才有了这样的不良习惯。

其中家庭是很重要的因素，很多父母都强硬地对待孩子，这样的做法会让孩子抑制某些行为。有的家长过分地赞扬孩子表现出的自控能力，这样的做法会让孩子以为能进行自我控制是非常重要的，所以孩子会强迫自己思考一些无意识的意念，又或者是做一些无意识的事情，进而达到自我控制。比如有一个孩子非常害怕爸爸生气，所以在潜意识中他非常害怕激怒父亲，每当要与父亲接触的时候，他都会做出一些强迫行为。家长不给孩子自主的机会，对孩子有过分的要求，使得孩子的心理压力不断加大，长期处于紧张状态之中，所以才会强追自己做出一些行为来缓解这种状态。

另外，引发强迫行为和强迫观念的主要原因是有一些孩子在性格上本来就存在一些缺陷，诸如过于胆小、死板、拘违等。孩子突然遭受病症的袭击，也可能导致并加速强迫症状的现象家长可以从行为方面对孩子的这些习惯给予纠正。例如可以在孩子的手腕上套上个圈，一旦出现比如重复计数、重复检查、重复洗手等不可抑制的强迫现象时，就拉动那个圈，这样会让孩子略微感到疼痛，以对抗在孩子身上发生的强迫现象。拉动的次数在刚开始时可能要多一些，只有这样才能起到抑制强迫现象的作用。

过一段时间，次数减少就能起到抑制作用，可以同意他将橡皮套摘下来。这样以后再出现这种情况，孩子立刻会想起这种疼痛，这样持续下去，强迫现象会逐渐减少。给孩子全面''减压''让孩子自己亲口说出自己的紧张情绪，将内心的痛苦情绪发泄出来，比如自己在过去曾经受过的创伤，让自己处在焦虑不安中的原因。为了降低内心的恐惧就要说出自己的恐惧;要缓解自己的紧张就要说出自己的紧张。

当然，父母要正确认识这种行为，如果孩子表现出强迫行为，要耐心倾听，同情孩子，理解孩子，并帮助孩子增强克服困难的信心，不要只对孩子责骂、惩罚。教会孩子哪些情况是''强迫现象''对强迫现象缺乏正确的认识，使孩子产生了紧张情绪，加重了孩子的心理负担，其实强迫行为本身并不可怕。家长应该及时教给孩子如何应对，如果发现孩子出现强迫行为，可以让你的孩子做深呼吸来放松自己:慢慢地吸气，再慢慢地呼出来，同时心里默念数字，这样可以解除紧张，让心情平复下来。

如果发现孩子出现了一些强迫情况，千万不要强制对待，这是家长最应该注意的一点。当孩子强迫自己重复查看进门时，你最好不要说类似''不要担心太多''或''放心，相信自己说了''这样的话，因为通常情况下强迫行为的出现是自己不能控制的，硬性的采取强制方式，会使孩子的内心冲突加重，反而会增加心理压力。一定要顺其自然而非强制，特别是在孩子刚开始培养好习惯的时候。

除了以上几种方法，培养孩子兴趣也可以限制孩子强迫行为，比如孩子参加集体活动，积极和外界接触应该是被家长鼓励的，家长应该培养孩子多方面的兴趣爱好，比如唱歌、看书、听歌、做运动等。如果你的孩子特别爱清洁，过分谨慎，刻板又优柔目断，那么就要纠正孩子的这种偏执性格，让孩子建立起自信心，增强自己的心理承受力，战胜强迫症。

一念天使，一念恶魔！家有“强迫症“宝宝，家长如何应对？

家里有一个“强迫症”宝宝，是一种怎样的体会？ 拿我家宝宝来举例，给人的感觉简直就是“一念天使，一念恶魔！“ 前一秒还是个可爱的小天使，让你爱不释手。 可下一秒，稍有不顺她意，就分分钟给你秒变小恶魔让你恨不得塞回肚子里。

场景 “前一秒还玩得好好的，可是突然不知哪里不顺心了，嗷嗷大哭； 一问，原来是门上不知怎么突然多了个贴纸，要摘掉..." "前一秒还开心的吃着东西，这时一旁的外婆帮她把鞋子摆放好，可是不知哪里不对了，嗷嗷大哭； 一问，原来是外婆不该动她鞋子，一定得要妈妈摆....“ “前一秒还高高兴兴的，可是等我按完灯准备上楼时，不知哪里错了，嗷嗷大哭； 一问，原来是我替按上楼的灯了，得她按...." 类似以上的情境还有很多。

总之，分分钟情绪崩溃，嚎啕大哭，是常事！ 好吧，今天我们就来聊一聊，这令人头大的宝宝“强迫症”是咋回事吧！ 1 宝宝的强迫症是咋回事？ 宝宝所谓的强迫症，实则不是一种病，而是他们进入了一个非常重要、且神秘的时期：秩序敏感期。 常见于1.5岁到2.5岁期间，有的甚至持续到3-4岁 。 秩序敏感期的宝宝会特别希望周围的一切事物都是井井有条、可以预测的。 如果他们认为的秩序被打乱了，就会焦躁不安、大哭大闹，或者固执地要求爸爸妈妈再来一次。

宝宝秩序敏感期，一般都会一些标志性特点 1）对特定物的归属，极度敏感 如宝宝每次喝水一定要用自己喜欢的那个水，若不是不喝水！ 如每次拉完便便一定要自己冲水，若不是自己冲的，则会嚎啕大哭！ 2）追求完美，对物品有刻板要求 如玩具的摆放位置，得按自己的想法摆，不能乱，不然嚎啕大哭； 如穿衣的顺序不能乱，错了得重来，不然嚎啕大哭； 宝宝类似的很多行为，你叫它固执也好、叛逆也好、完美主义也好，背后其实都是秩序敏感期在作怪。 2 秩序敏感期对宝宝意味着什么？ 著名的儿童教育家玛利亚•蒙台梭利认为，秩序敏感期的孩子，对秩序的“固执”追求，使他开始理解这个世界，理解每个位置上的事物，从而达到和环境的融合。 秩序敏感对孩子意味着安全感和成长。

1）宝宝的秩序感=安全感 刚从妈妈子宫里出来的宝宝，从一个温暖熟悉的环境，来到了一个完全未知、充满不确定性的世界，内心会感到很不安全。 这个时候，妈妈耐心的陪伴和照顾，给了他最初的安全感。 随着宝宝们的长大，从开是爬到走，逐渐离开妈妈，去 探索 世界，面对新的未知、新的不确定性，环境里的秩序感显得格外重要： 知道东西在哪里、是什么样的，事情会怎样发生等基本的秩序感让他更有勇气去 探索 世界。

2）秩序感=认知发展的基础 秩序感的建立，会帮助宝宝形成和加深对抽象概念的认识。 如玩过家家的时候，出于秩序感的需要，宝宝会把大茶杯给大娃娃用，小茶杯给小娃娃用。执行这样的秩序，能帮助他们更直观地理解大和小的概念。

对秩序的敏感性，还能帮助他们通过观察日常生活，理解事物的先后顺序、因果关系，形成初步的推理。 如每次下雨，知道出门就要带伞；天一黑，妈妈就下班回来了。 经过秩序敏感期，宝宝的认知会获得初步的发展，为之后产生更复杂的高级思维和秩序审美奠定了基础。 3）秩序感=规则意识的萌芽 在秩序敏感期，宝宝会非常注重规则和顺序。

如妈妈的手机必须拿在妈妈的手里，小 汽车 要按照特定的顺序排列——这种秩序感，其实就是规则意识的萌芽。 秩序感对宝宝来说意义重大，秩序敏感期也是他们成长路上特别重要的阶段。 敲黑板 在这个阶段，家长可以利用宝宝对秩序的敏感性，帮宝宝更好的成长。 一方面帮宝宝培养规则意识 ，比如用过家家来培养物权意识、公平意识等。

另一方面也可以培养宝宝做事的条理性、规律的作息、好的生活习惯，帮助他更好地适应 社会 生活 。 3 如何面对宝宝的秩序敏感期？ 在这个阶段，宝宝可能常常会有这样那样的要求、总是重复做一些单调的事、不允许大家出错、一不顺心就炸毛…… 所有这些，都消耗着爸爸妈妈的耐心。 可是，为了宝宝可以形成 健康 、快乐的心理状态，父母们需要给予更多的安全感与认同感，让宝宝有勇气面对世界的变化。 1）非原则问题，选择顺从孩子的需求 只要孩子的“执拗”和原则问题，安全问题无关，没有触犯公共道德标准，不危害他人， 我们不妨接受孩子要求的“一致”，顺从孩子的需求，给孩子自由 探索 的空间，他也将收获自主的快乐。

2）帮孩子建立外部秩序感，内化规则 ①尽量减少频繁更换家中摆设的频次，有助于孩子适应家的环境。 ②需要我们明确告诉孩子，家中各种大小物件，衣服、鞋子、水杯等等应该放在哪里， 什么可以碰，什么不能动，可以碰的东西，用完要物归原“位”..... ③告诉孩子生活中的一些基本规则 ， 比如： 饭前要洗手，睡前要刷牙，进屋要敲门，收到礼物要“谢谢”，做错事情要道歉...... 父母是孩子的老师，最好的教育方式，就是以身作则。 3）发现孩子犯错，温柔且坚定的纠正 如果孩子有错误的“秩序”需要纠正！ 面对孩子在纠正过程中出现“反抗行为”，如大哭大闹， 家长一定要坚持原则，让孩子清楚明白父母可接受的行为界限，某些原则面前耍泼打滚、哭闹没用。

发现宝宝有强迫症怎么办？如何矫正孩子的强迫症？

有很多宝爸宝妈吐槽，孩子越长大，怎么越有强迫症的倾向呢？不过是玩具还是玩偶，一定要从小个到大个排个队，连家里的鞋子都不放过，码得整整齐齐。家里的物品，一定要放在固定的地方，连方向都不能变。

衣服已经帮宝宝穿好，他非要脱掉自己亲手来一遍，爸妈要帮他，他老大不乐意。

上下楼梯一定要按宝宝的规矩来，遇到人也不懂得绕行，必须对方让他才可以。……种种迹象，怎么都那么像强迫症呢？其实，这都是宝宝成长必经的正常现象，跟强迫症扯不上一毛钱关系，也不是叛逆的表现，爸妈的过度解读反而会“掉进坑里”，反应过激不利于宝宝发展。这些现象都表明，宝宝已经进入“秩序敏感期”了。父母如果能够抓住这个敏感期，利用它培养起宝宝爱整理爱收纳的好习惯，宝宝一生都受益。

如果错过这个敏感期，宝宝就会走入另一个极端，做什么事情都杂乱无章，东西乱扔乱放，这个习惯在今后的二十年都难以改正。秩序敏感期，就是这个时期孩子会特别注重遵循秩序，会自己收拾玩具，但一定要放在自己指定的位置，生活中点点滴滴的许多事情，必须按照他们自己制定的规矩进行，大人想帮忙，只会招来他们大发脾气，甚至哭闹。秩序敏感期一般从1岁左右开始出现，一直到5—6岁才会渐渐消失，每个孩子的情况都不一样，有的宝宝出现得早一点，有的宝宝持续好几年，因人而异。

我国著名的儿童心理学家孙瑞雪老师，在她的《捕捉儿童敏感期》中写到，孩子的秩序敏感期会分为三个阶段：●第一阶段：1岁左右开始，孩子挂在嘴边的一个词就是“不”，不要、不行、不能，宝宝逐渐产生了自己的一套对秩序的感觉。●第二阶段：2岁—4岁，孩子对秩序特别执着，对外在的事物秩序化有强烈的欲望，物品摆放的位置、动作以及做事情的顺序，都要按照他的规矩来，打破了孩子的规矩，他就会又吵又哭，显得特别苛刻执拗。这个时期最容易招致家长的不理解和批评责骂。

其实宝宝心里是很委屈的。●第三阶段：孩子会逐渐从秩序转变到“美感”上来，搭积木的时候注意两边对称，画画时注意颜色搭配，玩什么都会有意注意几何结构，好像突然很有艺术天赋，这个阶段也被称为“审美敏感期”。有的爸妈就会问了，怎么没发现自己的宝宝有这种守秩序的天分呢？家里经常被宝宝弄得乱七八糟的，玩具、绘本、毛绒公仔到处乱扔，让他收拾他还不乐意，宝宝待十分钟的房间，就会变成“垃圾场”，妈妈们就得在后面收拾一小时。

这就是爸妈没有采用科学的方法，帮孩子建立秩序敏感的持续性，使得许多孩子在长大以后，甚至成年以后，都难以摆脱混乱的习惯。那么，爸妈应该怎么才能帮助宝宝抓住秩序敏感期这个黄金时间，怎么才能纠正宝宝的不良习惯呢？1）建立一个正确的有序的环境父母要给孩子树立一个好榜样，家中的各种物品应该放在哪里，什么东西可以碰什么不能碰，要跟孩子讲清楚，爸妈自己用完什么都要归位，不要频繁更换家里的摆设，让宝宝有安定的感觉，不破坏他内心的秩序感。要告诉孩子，家里的哪些东西是危险物品，哪些行为是宝宝坚决不可以做的，以防宝宝自己拿东西发生危险。2）尽量尊重满足孩子的秩序规则如果不涉及到危险行为，不是原则性的错误，可以允许孩子决定自己的秩序规则，并且满足他，尊重他的要求。

大的秩序建立好了，这些细枝末节的小问题爸妈就不要太苛责宝宝了，越是阻止他，他的逆反心理越强，孩子的自我意识逐渐萌芽，会跟父母做权力争夺，家长要先以孩子的感受为主，再慢慢沟通。3）教孩子学会尊重他人和社会的规则要利用这个敏感期，给孩子建立起规则意识，教会孩子在执行自己的规则的同时，也要遵守他人的规则，以及社会的规则。比如到别人家做客，不可以乱翻别人的物品，在公共场合要遵守公共秩序，从小在孩子的心里种下秩序的种子，孩子就会成为一个有教养，懂得考虑别人感受的人。