踩到粉笔滑倒了怎么办
话题作文

在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是我收集整理的话题作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
话题作文 篇1 此刻安然地坐在面馆里,没有回宿舍,没有回教室。
我想,每个人都要找出一定的时间来独处,独处跟和朋友们在一起不一样,心境不一样,什么都不一样。 我自倾杯,君且随意。不知不觉,我又想起脑海里储存的那些思想,想到和我们处在同一世界里的人们。突然感慨,我们还可以活着,真是太好了。
我总是担心,会不会突然有那么一天,我突然得了什么绝症,不久后与世长辞。那么,那个时候我还做什么呢?虽说现在想象根本当不了真,更无法体会那个时候的心情可是想一想,回身都觉得不舒服。下午有阅读课,我最喜欢的课。
如果有一天我可以去环游世界,我一定不辜负青春的旅程。 班主任训话,对我们几个说,我希望你们几个以后都不要回小城了,去南方,这里雾霾太严重了。会少活十年。
时间快要到了。就要回学校了。突然听到杨幂的声音,原来是有人在看小时代。
多么熟悉的场景啊。 我想妈妈,想回家,尽管已经在长大,我还是无法否认,我离不开我的家。我想如果以后飞远了,也一定要带着父母。否则,就哪里也不去。
话题作文 篇2 当太阳尚未翻过重山,风夹杂着冷意吹过了黎明的大地,我坐在河边,独自享受着无边的静谧与安宁。 深秋的叶在枝头颤颤巍巍,像是行将就木的老人,一颗性命早已攥在了死神的手里。当又一阵风吹过,终于卷走了叶子最后一息的生机,它缓缓飘落,落在了水中。 落尽了水里的叶子,忽的像是又被赋予了生命,顺着河水,灵动的径直的漂向远方。
叶子随着河水的律动,或快或慢的颠簸,那终究不是它自己的节奏,我想。当叶子垂落在水面,像是扣开了我心中的一扇门,我陷入了无尽的沉思…… 当一缕又一缕的阳光刺破了云雾,照亮了一草一木,照亮了我。刹那间,仿若入定的老僧顿悟,我的思绪渐渐空明。太阳总在晨间升起,在傍晚隐去。
像是沉稳睿智的禅师,太阳用一个饱含深意的暗语,让我明白:凡大智慧者,任天地是风云突变山河改,我自岿然不动。 子曾曰:“天何言哉!天何言哉!”天不言,万物自顾生长,不同的生命有不同的节奏,用不同的速度成长,行进。当社会的浪潮涌来,愈演愈烈的变革更迭,泯没了多少心怀大志之人,淹没了多少有识之士。
当我们奋起,便应坚定而自信,时间有限,路途尚远,你有何闲暇左顾右盼,盲目的跟着走在前方的人的步调,最终消逝在了滚滚的历史长河。 于是,我想呐喊:让我做一轮坚定地太阳!朝升西落,不管是否有乌云阻绝了天空,妄图囚禁住每一丝光线,我只按着我自己的节奏,赠予世间光明与温暖,万物得以生长。我想,生命不在于行进的快慢,不在于在有限的世间中我们行走的远或是近,而在于,每踏出的一步,是否如我所愿,是否是我独有的节奏,是否是我想要的速度。
我们,都应该是一轮初升的太阳。我们不会因为月亮尚留在天空,我们便推迟了自己升起的时刻,我们,就应该是那一轮初升的太阳,坚定地朝升夕落。 我看着飘落的叶子中随着河水不能自已的漂向远方。天上,如约而至的太阳正散出千万华光,炙热耀眼。
话题作文 篇3 什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不是这些,规则与道德。当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心是有这样一个规则:要帮助比你弱小的人,心中这种规则多了,道德也就随之形成了。 规则与道德是相辅相成的。
没有道德,规则是无法支撑一个社会正常运转的,规则是人定的,如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑,规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰,那我就吐到公园的长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”,那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰,一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子,凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒,是非不分,只怕年年都要“六月飞雪”了。
没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范促淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能,而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说,当道德不足以约束人们的行为时,规则将会适时地补上这个漏洞。
“个人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落,但美国却制定法律,要求你先把自家门前的雪扫干净了再说,至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。 理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们,使其不至滑出道德的底线;同时,道德也填补了规则的漏洞,�。
同学们乱使用粉笔怎么解决问题方法?

“老师,我们班的粉笔又没有了,哪里有粉笔我们再去拿一些。”这是我刚接手七年级班级后,首先遇到的问题。
一开始我始终不明白我们班为什么用粉笔那么厉害。
后来通过调查发现:有部分学生把粉笔当做玩具,课间用粉笔砸来砸去。这样不仅浪费大量的粉笔,而且给值日组带来了很大的麻烦(粉笔扔在地上被踩到会使地上变得白茫茫的)。对此现象我出台了相应的惩罚策略:对于乱扔粉笔的扣考评分2分,并罚值日一天。制定出这样的政策后,我以为不会出现粉笔使用短缺的现象。
但没过几天,又有学生问我要粉笔。这次我火了,问学生:“难道现在还有人乱扔粉笔吗?”学生委屈的说:“现在没有人敢玩粉笔了,但粉笔没用几天就没有了,也不能怪我们呀。”“那粉笔为什么用这么快呢?”我和学生都是一脸的茫然。
通过后来几节课的观察,我发现粉笔用快的原因:学生在每节课板书时,经常由于用力过度而弄断粉笔。但是断过以后学生很少拾起来用,下课以后黑板下面尽是粉笔头。找到问题以后,怎样解决呢?这成了我和同学们讨论的话题。
通过开会和讨论,我们得到了解决问题的初步方法,把粉笔的使用与小组的评比结合起来。具体做法是:给每个小组发两盒粉笔(一盒白色、一盒彩色)由小组长或是组内细心的同学保管,到每一大周结束时,看看哪一小组剩的粉笔多。然后根据粉笔的数量评出名次,然后根据名次进行奖罚。
(我的初步奖罚方案是后两名的小组给前两名的小组每个同学买一个练习本)方案制定后,每个小组都非常珍惜自己小组的粉笔,掉在地上的粉笔头再也不见了。一次进班,我看到一组学生的粉笔盒里只有很少的一点粉笔头,我就好奇地问:“你们小组的粉笔呢?用完了吗?”这时,有个学生悄悄的走到我跟前,小声地说:“老师,我们的整粉笔,都藏在组长那里,这些都是我们省下的,发给我 们的粉笔我们才用几只。”看到学生这样爱惜自己的粉笔,我会心地笑了,粉笔的问题终于解决了。
粉笔蚀手怎么办

可以带上一个手套;另外,适当增加抗粉尘食物,如胡萝卜、木瓜、南瓜、西兰花,菠菜、油桃、杏子等。其中的β-胡萝卜素是抗氧化剂,有预防尘肺病的作用。
此外可食用适量排尘物质,如黑木耳和猪血,这两种食物能清除消化道中的粉尘(P。
S:黑木耳有灌生长素的,猪血也有化学生产的,注意鉴别)。 一是利用复合小分子活化萃取浓缩的葡萄多酚OPC高效清除自由基,保护肥大细胞和嗜碱粒细胞的细胞膜不受自由基侵害,使得在较强过敏原的刺激下,过敏介质不释放,调节组胺从细胞中的释放,从而使过敏不再发生,彻底实现脱敏。 同时深入细胞从根本上阻断过敏反应的发生 ,提高细胞对过敏源的耐受性。二是通过OPC和绿茶对血管血液的消炎清毒作用,排除血液中的有毒物质和过敏因子及过敏介质,保证血液的良性通畅,限制过敏症状的血液传播。
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