教科书插画误导老师怎么办

教育部通报教材插图问题调查处理结果！如何避免此类事情再犯？

教育部门通报教材插画问题，公布了最终的调查结果以及处理结果，关于教材插画的问题，相信大家多多少少也都是有一些了解的，整个插画非常的不美观，而且也是影响到了大家。教育部门表示，在这一次的事情上，有27名失职失责人员被问责，是因为他们的部署不全面，不彻底，还有对于教材语人的功能认识不到位，所以才导致了这种事情的发生。

相关部门责令人民教育出版社进行整改，并且给予通报批评，而且也是给予人民教育出版社的党委书记以及社长严重的警告，记大过处分。

像编辑，还有参与到这件事情当中的所有工作人员，都是给予了处分。而人民教材插图已经进行了重新的绘画，这一次，教材插画主要是存在于三个问题，第一个问题就是不美观，没有让人感觉到积极向上，这可能会影响到孩子们的审美，没有体现出我国儿童积极向上的形象，第二就是不严肃规范，有的插画存在着错误，而且会有非常严重的引导效果。第三就是不细致，不准确，会引起人们的遐想，而且还会让人误会，其次就是插画当中还有一些，色情的画面，这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示，在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作，并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位，也不会影响到孩子们的开学。

如果想要避免此类事情再犯，就应该要对相关人员进行严格的处罚，只是基础分其实是不够的，因为这一次的影响力确实是非常的大，整个画面可以说是非常荒唐的。教材是同学每天都会使用到的东西，而教材当中的插画也是会影响到同学的心理健康，特别是对于一些年龄比较小的小朋友。

关于人教版数学教科书插图事件，吕敬人在此事中有着怎样的责任？

关于人教版数学教科书插图事件，吕敬人在此事中负主要责任。孩子的课本当中的插图本应该是积极阳光充满朝气的，但是教材当中的表情面目丑陋两眼无神。

孩子们的表情非常怪异，丝毫没有祖国花朵的象征。

孩子学习应该是通过正面的引导，但是书上的一些插画就间接的反映了一些可怪的问题。一个著名的设计师设计过那么好的作品，却在数学教科书插画当中出现了这样的问题。吕敬人曾经说过父母给了他们最好的教育，就希望可以一直做自己喜欢做的事情。不断的去精进自己的设计能力，而且还去学习更有创意的设计和想法。

现在是一名教授，而且插画出现这么大的问题，肯定是会去找吕敬人的。插画完全抛弃了审美，把孩子设计成那种丑陋的模样。也许是受到了外国文化的影响，所以才变成了这样，在此事中也是负主要责任的。

绘画者已经涉嫌构成动作，一旦被查明就要给予惩罚。孩子是祖国未来的花朵，是早晨刚刚升起来的太阳。在教科书当中出现这样的事情，无非就是从小对孩子起到影响。

一旦孩子的思想被侵蚀，孩子的未来发展就会造成难以弥补的伤害。课本当中应该是给孩子留下美好回忆的，不应该在课本当中出现不洁净的事情。每个人都应该是会保护孩子完美的童年，让他们回首过往的时候觉得开心快乐。

对于教科书一定要严格审视，不好的作品千万不能发出来。总的来说家长和老师也要做好教材方面的这个监督，一定要先省过之后再给孩子进行学习。不要仅仅只把目光局限于孩子的某些方面，而忽视了孩子根本存在的问题。

一张问题插图带来27人被处罚，如何杜绝教材事件的重演？

对于小学教材中的恶性插图事件也落下了帷幕，教育部对于这些插图事件中的人物也做出了相应的处罚，特别是一张问题的插图，现在能带来27人被处罚，这一现象也就引发了众多人的关注和讨论，而对于这种教材世界，人们应该从源头上杜绝。特别是对于从事教育行业的一些人来说，应该做好自己的本职工作，避免这类恶性插图事件再次发生。

据相关媒体报道称，对于如今的这种教材，出现恶性插图事件中的相关人员也被教育局进行追责，特别是在教材插图问题中的不同人也有着不同责任，包括一些人教社里面的三人更是在这种案件中直接被教育局进行了免职处理，对于事件也是引发了这么多人的关注，要知道对如今的教育系统来说，做出如此重大的追责事件也是前所未有的。

教育局对于这种恶性插图事件，做出这种重大的追责，也就给当今社会一个警惕，特别是对于一些从事教育方面的人员来说，更应该在这种大环境下做好自己的本职工作，对一系列的教育教材以及学生用的各类商品进行严格的检查，避免由于自己的一时疏忽，而对社会以及对这些孩子造成非常大的伤害，要知道这些恶性插图，在一定程度上对一些孩子进行了恶性的引导。孩子是祖国的未来，一些社会以及政府对这些小孩子都是大力的培养的，要知道对于这些孩子而言，他的成长是否能够顺利，也取决于社会上一些人所做出的努力，而如今的这种教材出现恶性插图的事件，也是让众多家长以及社会所愤怒的，毕竟，对于这些奇形怪状的插图，可能会误导一些孩子的审美，对这些孩子产生一系列的恶性影响，这就关乎到祖国的未来。

人教版的教材更多问题插画被曝出了，这样的插画是如何过审的？

这样的配图可能根本就没有经过审核，也有可能是因为审核没有相应的责任意识。之所以这样说，主要是因为这些配图本身就存在严重的质量问题，同时也存在一定的审美问题，有些配图甚至存在价值观导向的问题。

如果这些配图都可以成为教材的正规配图的话，我们很难想象孩子们在学习的时候会有什么样的场景，所以很多人非常担心孩子们的教育问题。

更多的问题配图被不断曝光。在人教版的教材出现配图问题以后，有人发现很多教材同样出现了此类行为，有些教材上的配图甚至让人感到非常不舒服。在这个情况发生以后，相关部门表示将会严肃调查此事，同时也会进一步明确相应的追责规定和处理方式，进一步强化对教材的审核流程。这样的配图并没有经过正规审核。

如果这些教材的配图经过审核的话，审核人员根本就不会通过相关配图。与此同时，如果审核工作人员具有相应的责任意识，我们也很难看到这些不正规的配图出现在正规的教材里。我认为这是一件非常严肃的事情，我们需要对孩子们的健康成长负责，不能让这些存在严重误导行为的配图出现在孩子们的教材里。

我们需要加强对相关教材的审核流程。除了基本的程序和处理方式之外，我觉得出版社需要严肃对待自己的作品的审核问题，更需要通过一定的方式形成相应的监督机制。虽然儿童的教材不需要有过于上纲上线的形式问题，但我们也需要保证儿童教材的基本教育方向不出问题。

因为这些教材的配图审美非常差，配图中的人物的行为也存在不当之处，所以这些配图显然不能成为正确教育孩子们的素材。