父母敲打膝盖怎么办教案

幼儿园中班游戏教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法，且动作协调、灵活。

2.能尝试运用辅助材料玩彩球。 3.积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放在活动室中间。 2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。

3、大鼓一只，《幸福拍手歌》伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。 活动过程： 一、唱拍手歌，导入活动。 二、自选彩球，激发情趣。

师：今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏，是谁呢?让我一起进去看看吧! 师：你们发现了什么?(气球会响，里面有小铃) 师：真的会响!我们一起来摇一摇，上边遥遥，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇…………..。 三、节奏游戏，体验乐趣。

1、彩球与大鼓“节奏对话” 师：你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗?老师请大鼓来和你们的彩球 玩一个“节奏对话”的游戏，彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。 2、用彩球给《幸福拍手歌》配伴奏 师：我们一起来试着给《幸福拍手歌》配上好听的节奏吧!请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏(师生共同随音乐演唱并表演)。 四、自由玩球，探索玩法 师：刚才我们用彩球玩了节奏游戏，小朋友想一想，彩球还可以怎么玩呢? 找一个空地方试一试吧。

1、用身体各部位独自或合作玩球。 2、用辅助材料玩球。 3、部分幼儿展示自己的玩法。 4、幼儿再次分散玩。

五、追逐踩球，推向高潮。 师：请将你的彩球系在脚裸上，既要保护好自己的球不被踩，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。 六、模仿动作，放松身心 师：彩球爆炸时是什么样的?谁能学一学? 师：我来给气球打气，彩球越来越大，彩球飞起来了，彩球落下来了，彩球飞走了!最后幼儿飞出活动室，自然结束游戏。 活动评议： 1、选材新颖，体现了新纲要的精神，孩子的参与性较强，孩子感兴趣，能体现幼儿的合作精神。

2、在让幼儿自由玩球的时候，应多启发幼儿，让幼儿想出好的、多的办法来玩球，活动组织者应热情饱满来带动幼儿，感染幼儿，我自己缺少玩球的积极性，所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。 幼儿园中班游戏教案 篇2 还能这样数 活动目标： 1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。 3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 环境创设： 小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

活动过程： (一)操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)交流讨论： 1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

2、幼儿交流数数方法。 3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 (三)巩固操作 1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。 2、巡回观察，个别指导，检查反馈。

3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 幼儿园中班游戏教案 篇3 设计意图： “迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子， 在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。

活动目标： 1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。 2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。 3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。 活动准备： 1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片 2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。 活动过程； 1、寻找小动物（熟悉迷宫） 小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。） 2、小白兔被捉。

咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办？咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？为什么？ 大灰狼爱吃小兔�。

爸妈总说膝盖疼痛、膝盖僵硬，这是怎么回事？有什么有效的预防措施？

看你爸妈膝盖疼痛的程度了。如果疼痛难忍，建议赶紧就医，到正规医院听从专业医师的治疗建议即可。

如果并没有严重到需要进医院，那么有可能是膝盖过于劳累、平时运动方式不对造成的关节损伤、久坐久站引起的疲劳等等。

其实原因有很多种，不过归根结底还是膝盖关节损伤所引起的疼痛和僵硬。预防措施总结起来有两点：一是注意平时运动/活动的方式和程度，中老年人不宜过量过久的运动，不宜久坐、久站。二是适当补充一些营养物质，看看疼痛能不能得到有效缓解。对于膝关节，甚至所有关节处来说，主要是氨糖和钙这两种营养，钙能增加硬骨密度，让硬骨不要过于脆弱，能更好起到支撑作用。

氨糖能修复关节处软骨，使关节活动更加自如，减少关节与关节处的磨损。目前市面上有很多氨糖钙片类产品，在挑选时建议选择大品牌产品，毕竟口服药物大品牌更加有保障。个人比较推荐旭福益节这个牌子，目前市场口碑算是top1的产品了。

另外，给父母买更加针对性的中老年人运动鞋，保证在运动和平时能有效保护膝关节，更加舒适健康的活动。像国产品牌多威就非常不错，可以看看类似的中老年人运动品牌。

膝盖专家来下

运动伤害，一般都有韧带或肌组织疲劳受损或是局部细胞异常电位因素侵犯关节和腱鞘滑膜，引起滑膜肿胀、肥厚和关节积液问题。如果问题没有及时解决，就可能导致局部组织细胞共振传导障碍，平时表现不是很明显，当外界温度、湿度或气压出现变化时，因为能量发生变化，共振障碍点也会发生能量变化，引起细胞电离子的异常活动，刺激细胞代谢，出现酸痛问题。

在西医来说，是局部有炎症没有处理好，有异常的酸性物质存在。

治疗方法就是消除局部共振障碍，让细胞恢复正常。只要消除局部异常的离子活动，问题就解决。消除局部电位差是治疗关键。 你可以试试简单的物理疗法：食用盐一斤炒热炒干，加入姜丝50克，用棉布包好，热熨患部，会有不错的效果。

另一种办法是用热淡盐水泡患部，浸泡20分钟，有利于消除组织细胞的电位问题。

亲子趣味活动方案

为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的亲子趣味活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子趣味活动方案1 一、活动目的： 让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识；同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

二、活动流程及提示： 1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。 2、为了让活动更加有序，请教师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头的游戏资料序号进行，没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。 3、最终团体拍照，留住完美时刻。 4、请教师们注意游戏当天自我和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

三、游戏安排顺序： 1、变废为宝，纸球大战 游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的确定，有利于右脑的开发。

参加对象：有2—4周孩子的家庭 2、团体协作，背球赛跑 游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。 参加对象：有6周以上孩子的家庭 3、亲子二人学企鹅 游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

参加对象：有3周以下孩子的家庭 4、爸爸当马我来骑 游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一齐爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。 参加对象：有三周以下孩子的家庭 5、爸爸妈妈抬花轿 游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。

当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。 参加对象：不限 6、你的尾巴我来揪 游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远应对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。

参加对象：有4—5岁孩子的家庭。 7、亲子阅读，其乐融融 游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。 参加对象：小学生 8、羊角球接力赛（此游戏能够现场报名，不占规定的两项游戏资料） 游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子之后跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。

参加对象：会跳球的孩子 9、击鼓传花，团体共乐（游戏结束，团体拍照） 花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够获得幸运大奖。 注：以上游戏资料可能根据现场情景稍作变动，届时通知。 亲子趣味活动方案2 一、指导思想 为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的`健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案： 二、活动参与对象 培智部全体学生、家长及教师 三、活动时间 xx年1月21日（星期三）上午9点 四、活动场地 学校篮球场 五、活动准备 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、） 3、小礼物人手一份（小手套43份） 4、照相机 5、小奖品12份 六、人员工作分工： 1、程xx：给活动优胜者颁奖并做总结发言 2、范xx：直接指导整个活动并做开场发言。

3、葛xx：负责活动音响设备 4、戴xx、宋xx：负责活动材料购置 5、华xx：负责整个活动拍照（华会计请假，蒋xx替代） 6、徐xx：策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。 7、冯xx：场地赛道准备 8、各班班主任：组织本班学生积极参加活动 9、相关老师：示范活动规则、计时 七、活动内容及安排 1、螃蟹夹球 规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 道具：钉子球8个 道具准备者：黄xx 示范者：袁xx 参与者：仰xx家长 计时者：陈xx 2、袋鼠跑 规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。 示范者：戴xx 参与者：张xx家长 毕xx家长 计时者：冯琼芳 3、羊角球比赛 规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 道具：羊角球5个 道具准备者：陈xx 示范者：冯xx 参与者：仰xx家长、杨xx家长 计时者：黄xx 4、托球跑 规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

谁先到谁为胜。 注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。 道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个 道具准备者：余xx 示范者：黄xx 参与者：储xx及家长、丁xx及家长 刘xx及家长 计时者：余xx 亲子趣味活动方案3 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。

亲子活动经过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本事，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本事。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间： xx年xx月xx日 三、活动地点： xx 四、活动流程： 一、热身大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5—10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人。