4个月宝宝如何进行早教

4个月宝宝如何进行早教

4个月宝宝如何进行早教 4个月宝宝如何进行早教，对儿童早教效果的好坏，父母如何做很重要。首先，父母应给与孩子最大的关爱，满足孩子的需求。

一起来看看我整理的4个月宝宝如何进行早教。

4个月宝宝如何进行早教1 宝宝终于满100天啦，老人常说“100天看娃娃”！很多妈妈都会给可爱的小天使拍照留念，这个时候的宝宝已经开始慢慢会抓握自己面前的东西，并发出“爸爸”“大大”等声音，而且两条腿也可以支撑自己身体的重量，还可以在妈妈跟他讲话的时候准确的做出回应虽然声音并不是很清晰。4个月宝宝在本月内需要注重语言启蒙和锻炼手的抓握能力的锻炼。 据研究数据显示，在宝宝4个月的时候，只有少数宝宝能够发出清晰的“爸爸”“大大”声音，有的甚至能长出第一颗牙齿，但对于大部分的宝宝来说还只是开始笑出声。这个时期的很多宝宝在看大人吃饭的时候都有想要吃的冲动有的甚至哭闹不停，从这个月开始家长们可以开始尝试给宝宝添加辅食了。

本月早教中所注重的语言启蒙和手的抓握能力锻炼也有相应的训练方法，我收集了相关内容，希望可以帮助到各位爸爸妈妈。 语言能力启蒙 满4个月的宝宝已经开始会咿咿呀呀的发一些简单的音了，有时候甚至一个人在那里独坐自言。虽然宝宝还不会说话，但他也在尝试着与身边的大人沟通。

妈妈这个时候可以通过游戏来刺激宝宝多说话，激发他说话的兴趣吧！比如假装打电话，或者给宝宝讲故事的时候用身体动作一起搭配进行；在和宝宝说话时，要注意与他面对面，语速放慢嘴型也要很夸张，以便宝宝能够看的很清楚，然后开始他的模仿学习。 小手的抓握能力训练 这个阶段妈妈要多给宝宝机会去抓物体，小手动作越多就越能有效刺激大脑的发育。妈妈可以先从容易抓的东西开始锻炼，比如手娟、还手柄的小玩具等，然后循序渐进。

要注意不要让宝宝的大拇指一直握在手心里，妈妈可以拿一些声音的小玩具吸引宝宝注意力后慢慢放在他的手边，然后引导宝宝主动抓握玩具。（如何训练宝宝的抓握能力） 听觉能力训练 除了妈妈和家里其它家人的声音外，宝宝开始对其它一些声音和节奏有了比较浓烈的兴趣，妈妈就需要给宝宝创造更多的机会，可以拉起宝宝的小手敲打发声也可以用一些有声音的宝贝来锻炼宝宝，让宝宝体会不同的声音和节奏，并开始学习了解事物的因果关系。 大动作能力训练 现在的宝宝头已经可以很稳定的抬起并竖立，这个月的重点则是需要训练宝宝怎样控制利用自己的上半身，并学习坐、翻身并为最终的.站立做好准备。

妈妈们可多让宝宝趴在床上用玩具引逗他，或者训练宝宝翻身。（如何训练宝宝翻身） 因为宝宝还不了解事物的因果关系，这个月开始也要开始慢慢帮助宝宝理解物体永恒的特性，这种认知可以帮助宝宝缓解分离焦虑情绪。比方说宝宝总会很高的看到什么东西突然出现在眼前就会很开心，妈妈就可以在宝宝注意玩具的时候，突然看到你的脸，让宝宝笑不停，然后被遮挡的玩具又突然出现，他依然会很开心，这样的小游戏对宝宝对外在事物的认知是很有帮助的。 网友妈妈对如何给4个月宝宝进行早教的经验： 1、四个月的话家长可以先看一些早教生活基础理论以及宝宝护理方面的资料，那个都是教家长日常生活中如何引导宝宝的。

2、我觉得4个月的孩子去早教，也未必就有多大的用处。对我们家宝宝，我就是多和她说话，给她听音乐，只要她醒着，就不停地给她念儿歌啊，唐诗啊，这应该对宝宝的语言表达能力有帮助吧，这样的孩子应该是说话早。我家宝贝现在6个月了，她可喜欢说话了，还能无意识的发出“ba","ma"的音，我觉得这和我的教育有关。我们家墙上贴了好多的卡片，图画，一个是孩子看着新鲜，再就是五颜六色的，能刺激孩子的视觉发育吧 3、4个月宝宝可以听听音乐，要和宝宝多说话。

4、我宝宝那时候，我基本就是帮她做被动操，陪她做做小游戏。 其实4个月的小宝宝已经对外界的刺激有很多反应了，做为妈妈的您一定很开心！而且宝宝在这个月也开始会认人了，他认得出自己的妈妈或者家庭其他成员。对于一些性格较内向或者比较胆小的宝宝来说，见到生人跟他说话还会哭闹不停，如遇这种情况妈妈就要经常带宝宝去户外走走，到人多的地方锻炼一下。 4个月宝宝如何进行早教2 美国幼儿教育是从生命第一天开始。

创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。 美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。

该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。 美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。

他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。 在美国，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。

英国早教 社区儿童中心免费提供多样服务 EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有0-5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。 英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有孩子的家庭提供了很多的服务，出生到5岁，宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。

由社区、幼儿园、教会组织的各种各样的活动中心，只要是你有时间、有精力，几乎每天都可以把行程安排得满满的。这样的组织大多是免费的，有的收费在1-2英镑，这笔钱算是捐给慈善机构的，他们同时免费提供茶、咖啡给妈妈们，还会在休息的时候分给孩子们饼干和饮料。 在社区活动中心，每天会有不同的主题活动让孩子们参与。集体时间由老师带领大家一起做游戏，剩余时间为自由活动。

每天上午免费开放给每位小朋友，下午为课后辅导。分为室内活动区、室外活动区，那里的玩具应有尽有。 法国早教 重视孩子的艺术教育 法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。

而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化地去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子，在这个基础上培养孩子的感性认识。。

4个月宝宝如何早教

4个月宝宝如何早教 婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。我整理了4个月宝宝早教的相关信息如下，希望对各位网友有所帮助。

1、不要过早练习坐和站 即使在大人的帮助下，宝宝现在也还不能坐很久。

但有些妈妈想让宝宝尽量多坐多站，其实这样是不好的，宝宝骨骼正在发育，过度负重容易导致骨骼变形。 2、看人脸 宝宝对物体有了概念，当宝宝看到妈妈的脸，就知道妈妈在这里，并试图找到妈妈。您可以把宝宝抱在镜子前，告诉他这就是宝宝，哪个是妈妈，哪个是爸爸，还可以做出各种表情逗引宝宝。 3、表情逗引 宝宝很小的时候就喜欢看人的脸，现在您会发现宝宝表情更多了，因为宝宝喜欢模仿大人的表情了。

当你瞪大眼睛、伸舌头的.时候，宝宝会模仿您的动作，而且表现出十分开心的样子。这可以宝宝的视觉发展，提高模仿能力，增强学习能力。 4、练习拿奶瓶喝水 妈妈可以可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶，拿不住没有关系，慢慢练习，宝宝就会逐渐掌握，可以培养宝宝的自理能力。

5、认颜色 宝宝开始能够辨别相近的颜色了。为宝宝准备一些各种颜色的图书、玩具和衣服，和宝宝一起认颜色，帮助他提高色彩辨别能力 6、及时回应宝宝 当宝宝咿咿呀呀的时候，您模仿宝宝咿咿呀呀的声音，您会发现，当您模仿的时候，宝宝就会停下来，仔细聆听你发出的声音，等您停止发音，宝宝还会模仿你刚发的声音。这说明宝宝向往并懂得与人沟通了。

所以，您要多与宝宝说话，及时回应宝宝的咿咿呀呀。

4个月宝宝早教内容有哪些

4个月宝宝早教内容有哪些 4个月宝宝早教内容有哪些，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，积极解决孩子成长过程中出现的问题，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，孩子的世界是很纯净的，以下是4个月宝宝早教内容有哪些教育方法。 4个月宝宝早教内容有哪些1 4个月宝宝早教训练项目：视觉发育方面 1、看彩色卡：上下左右移动让宝宝看彩色卡，不但可以刺激宝宝的视觉发育，而且可以防止宝宝斜视。

2、看一些颜色鲜艳的东西：比如，红色的气球或者红色的衣服等等，也可以再房间里多摆放一些颜色鲜艳的东西。

4个月宝宝早教训练项目：大动作发育方面 1、拉坐训练：四个月的宝宝就可以进行拉坐训练，每天5～10次，可以逐渐增加，循序渐进。（注意，拉坐的过程中一定要慢，按宝宝的实际情况进行。） 2、俯趴：让宝宝多趴，不但可以锻炼宝宝抬头，而且还可以锻炼宝宝腰部的肌肉力量，为以后翻身和坐等大动作的发展打好基础； 同时宝宝俯趴的时候也可以帮宝宝按摩腹部、背部和臀部，有利于促进宝宝的神经发育，还可以缓解宝宝的身体疲劳。 3、翻身：四个月还不会翻身的宝宝，宝爸宝妈可以辅助宝宝多练习。

有的宝宝翻身晚，可能是因为冬天衣服穿的太厚或者是因为体重过重的原因。宝爸宝妈们也不要着急，有些宝宝发育早，有些宝宝可能会发育的晚一些。 4、抓握能力训练：可以提供一些纸巾让宝宝撕或者能够发出响声的塑料袋，宝宝会很有兴趣去抓。

4个月宝宝早教训练项目：情感发育方面 1、唱儿歌：宝爸宝妈与宝宝互动，唱一些轻柔的音乐，增加宝宝的安全感。 2、给宝宝睡前讲故事：也可以读一些三个字的儿歌或者三字经，韵律好，节奏感强。不但可以培养宝宝阅读的兴趣，而且还可以增进亲子感情。

4个月宝宝早教训练项目：语言发育方面 1、可以给宝宝教“爸爸”“妈妈”等一些简单的词汇，一定要把音拉长，慢慢的说。更有利于宝宝会看着我们的嘴型学习，也可以经常叫宝宝的名字。 2、可以给四个月的宝宝教简单的“眼睛”“耳朵”“鼻子”等人的五官，嘴里说的同时，指着宝宝或者妈妈的鼻子、眼睛、耳朵，与实物相结合，更有利于宝宝的学习。

3、多与宝宝聊天：可以聊聊你今天发生了什么事情，想说什么说什么，不要觉得孩子小，听不懂，都是一个潜移默化学习的过程。 4、不要用叠词：比如，苹果是“果果”；汽车是“车车”，应该让她从一开始就接触到的是最正确的信息，不然以后就会很难纠正。 4个月宝宝早教训练项目：听觉发育方面 1、再宝宝左右耳朵分别摇铃，看宝宝能不能头转向摇铃的一边。 2、妈妈跟宝宝说话的时候，突然爸爸跟宝宝聊天，看宝宝会不会有反应，能不能区分男声和女声的不同。

4个月宝宝早教训练项目：触觉发育方面 1、用触觉球按摩脚底、手掌和全身，可以促进触觉发育，还可以使手指更灵活，抓握能力更好。 2、提高不同材质或者不同形状的东西给宝宝抓：比如，硬硬的苹果、布书、不同形状大小不一的触觉球、玩具纸巾等等，有利于更好的刺激触觉发育。 4个月宝宝早教训练项目：内耳前庭训练 1、宝爸宝妈给宝宝荡秋千，速度一定要慢，上下左右轻轻摇摆。 2、开小火车的游戏，可以让宝宝平躺或者趴在一块浴巾上面，宝爸宝妈慢慢拉，可以有效刺激前庭觉发育。

4个月宝宝早教训练项目：训练宝宝坐一坐 俗话说：“三翻六坐七滚八爬”，宝宝四个月了，可以对宝宝进行拉坐训练。宝宝坐起来不仅有利于形成第二个生理弯曲——胸椎前突，对保持身体平衡有重要作用，而且还可以够到更多的东西，对各种感官发育都有重要意义。 拉坐训练要循序渐进。以下几种可交替多次练习，以宝宝不表现累为限。

让宝宝躺在自己怀里，慢慢的将宝宝从躺位到半躺到坐位。一段时间后，会发现宝宝在怀里躺着竟然可以自己坐起来， 让宝宝背靠着自己上身并双手抱住宝宝，慢慢地换成宝宝靠着柔软的抱枕自己坐。 夹住宝宝腋下，慢慢将宝宝从仰卧位拉到坐位，然后再慢慢让宝宝躺下去。

等宝宝有足够的力量时，拉着手手就能坐起来。 但是，5个月内的宝宝尽量不要让其背部受力，要有依靠，以免对脊柱造成不良影响。 4个月宝宝早教训练项目：训练宝宝记忆力和观察力 婴儿的记忆大多属于无意识记忆或者说被动记忆，所以妈妈要给宝宝提供丰富的信息，如，为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的图片，多给宝宝听音乐、讲故事、做游戏等，提高宝宝的记忆内容。

拿一些卡片或者玩具给宝宝看，几天后会发现，他对看过的东西格外高兴。 这时期要加强宝宝的各种感官，让宝宝摸摸不同材质的`玩具、闻闻不同的味道、舔舔不同的水果，去家里的各个房间转转，对宝宝大脑发育很有助益。 4个月宝宝早教训练项目：爱交际的小宝宝 宝宝百天左右，妈妈会发现宝宝对自己的依赖突然变的强烈，尤其是晚上找不到妈妈会哭闹。 这个时候，宝宝已经能用自己的方式认准经常陪伴自己的人了。

4-6个月，是宝宝认人的阶段。利用这段时间，让宝宝做一个交际小达人吧。 恰好春天来了，带宝宝出去晒个太阳，在其他人面前亮个相，提高宝宝适应生人和适应环境的能力，以更好的接受外面的世界。

妈妈每天和宝宝说早安，说晚安；爸爸去上班了，挥着宝宝的手说“爸爸再见”。虽然宝宝还不会说话，但随着重复练习，宝宝会更早的学会说话，更早的懂礼貌。 认识自己。妈妈经常唤宝宝的名字，给宝宝照镜子，让宝宝认识自己，可以对着镜子说，那是妈妈，那是宝宝。

宝宝早教有哪些好处 1、开发宝宝的潜能 宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。 比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。 每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。 2、塑造宝宝的性格 早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。 人际交流机会增多有助于宝宝学会交往�。

四个月的宝宝早教应该学什么

四个月的宝宝早教应该学什么 四个月的宝宝早教应该学什么？四个月的宝宝对周围的事物都很感兴趣，这时候也是对宝宝进行早教的好时机，早教有着一定的方法。为大家分享四个月的宝宝早教应该学什么。

四个月的宝宝早教应该学什么1 1、 运动 翻身(仰卧——俯卧) 你的宝宝又长大了一点，他(她)已不再喜欢安稳地平躺在床上，他(她)要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。

父母可经常在不同的方向逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。 头竖直 每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒钟到2分钟。练习竖头时家长一定要注意保护好婴儿。

还可将婴儿背部贴着自己胸部抱起，这样婴儿面前是一个广阔的空间，会有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得他(她)更主动地练习抬头。 拉坐 经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。婴儿在仰卧位时，父母抓住小儿的双手，让婴儿自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。

每日可多次做这种活动，父母的用力逐渐减小，训练小儿仅握住大人的手指就能主动拉坐起来。 2、 认知 集中注视 3个月后婴儿视听感觉已较灵敏，并开始对外界刺激有所选择，此时期仍要给婴儿较多的视听刺激。可在小儿眼前或桌子上放些玩具，抱着婴儿看。

经常变换玩具，从大到小，训练婴儿集中注视，并选择自己喜欢看的东西。 伸手抓握 3个月后婴儿的手不再是握拳状了，而是逐渐张开，准备去抓东西了。此时期可放一些小玩具(如花铃环、小积木、花铃棒等)在婴儿面前，或把这些玩具吊起来，训练婴儿去抓。

可能开始时婴儿只是有伸手的意识，尽管全身都在用力，可还是不能准确抓到。此时，父母可将玩具靠近婴儿，使他(她)抓到，让他(她)体验到抓住玩具的喜悦，这样能给他(她)信心，直到婴儿能较准确地抓握住玩具。 3、 语言 发辅音 经常和婴儿对话，可引导婴儿发音。此时婴儿可能会发出一些辅音，如p、b、m等，可将这些发音用录音机录下来，经常放给婴儿听，引导他(她)再模仿发这些音。

和婴儿玩的时候，要多和他(她)说话，特别是强调性地说一些人或物体的`名称，看到什么说什么，如爸爸、奶奶、苹果、电灯、汽车等。要清晰地说出这些物体的准确名称，而不要把汽车叫做“嘀嘀”，把电灯叫做“亮亮”，要给予婴儿准确的名称刺激，使他(她)逐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础。 4、 生活与交往 自己扶奶瓶 婴儿手的动作开始发育了，这时就要在生活中让他(她)体验手的工具作用。在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，如果他(她)还不能自己拿住，那也要让他(她)扶一扶，这样既锻炼了婴儿手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理能力最初的培养。

表情反应 情感是人对客观事物的一种反应，是对人的需要表现出的主观态度，是人的一种心理活动，它的外在表现就是表情。和婴儿玩耍时要有意识地对他(她)做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，训练婴儿分辨这些面部表情，使他(她)逐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。 四个月的宝宝早教应该学什么2 怎么样给4个月宝宝选择早教方案 1、不要过早练习坐和站： 即使在大人的帮助下，宝宝现在也还不能坐很久。但有些妈妈想让宝宝尽量多坐多站，其实这样是不好的，宝宝骨骼正在发育，过度负重容易导致骨骼变形。

2、看人脸： 宝宝对物体有了概念，当宝宝看到妈妈的脸，就知道妈妈在这里，并试图找到妈妈。您可以把宝宝抱在镜子前，告诉他这就是宝宝，哪个是妈妈，哪个是爸爸，还可以做出各种表情逗引宝宝。 3、表情逗引： 宝宝很小的时候就喜欢看人的脸，现在您会发现宝宝表情更多了，因为宝宝喜欢模仿大人的表情了。

当你瞪大眼睛、伸舌头的时候，宝宝会模仿您的动作，而且表现出十分开心的样子。这可以宝宝的视觉发展，提高模仿能力，增强学习能力。 4、练习拿奶瓶喝水： 妈妈可以可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶，拿不住没有关系，慢慢练习，宝宝就会逐渐掌握，可以培养宝宝的自理能力。

5、认颜色： 宝宝开始能够辨别相近的颜色了。为宝宝准备一些各种颜色的图书、玩具和衣服，和宝宝一起认颜色，帮助他提高色彩辨别能力 6、及时回应宝宝： 当宝宝咿咿呀呀的时候，您模仿宝宝咿咿呀呀的声音，您会发现，当您模仿的时候，宝宝就会停下来，仔细聆听你发出的声音，等您停止发音，宝宝还会模仿你刚发的声音。这说明宝宝向往并懂得与人沟通了。所以，您要多与宝宝说话，及时回应宝宝的咿咿呀呀。

四个月的宝宝早教应该学什么3 聪明宝宝早教方法有哪些 1、教育者要有爱心。 对8个月前的孩子多用体肤接触的“温存爱”；对8个月－3岁的孩子多用游戏活动的“快乐爱”；对3－6岁的孩子多用礼貌尊重的“理智爱”；对6岁以后的孩子更要尊重、信任、严格要求，又要逐渐放手，让孩子在明理而又宽松的环境中生活，两代人互相关心，又风趣幽默。以上几种爱不是绝然分开的，随着孩子年龄长大，表达爱的方式有所侧重而已，还要根据当时的情绪而定，它们统称谓“教育爱”。

“教育爱”与“血缘爱”、“溺爱”有原则性的区别。家庭和婴幼儿园务必要营造“教育爱”的氛围，升华“血缘爱”，消除“溺爱”。 2、善用表情教育。 孩子对教育者的表情最为敏感，用表情来控制孩子情绪，明辨是非，培养自信，建立良好行为习惯非常有效，比单纯语言教育强百倍。

因此，要求教育者做到恰到好处使用表情：一般情况下——平静愉快，专心做自己的事，鼓励孩子自己玩。 孩子疲倦了、饿了、不舒服了——热情安慰孩子，满足他的要求，逗他快乐，呵护他休息。 孩子玩厌烦了——转移他的注意，抱出去看世界，认识万事万物，做孩子有兴趣的事。

孩子做一件事成功了（要经常帮助孩子做成功）——教育者要高兴，共享欢乐，给孩子适当的赞扬和夸奖。 孩子玩和学有困难了——教育者要热情鼓励，并启发帮助孩子获得成功，还把功劳归于孩子的努力。 孩�。