刘半农《教我如何不想她》原文与赏析

刘半农《教我如何不想她》原文与赏析

《教我如何不想她》是由刘半农在1920于英国伦敦大学留学期间所作，是中国早期广为流传的重要诗篇。下面是我为你带来的刘半农《教我如何不想她》原文与赏析 ，欢迎阅读。

作者简介： 刘半农(1891年5月29日-1934年7月14日)，江苏江阴人，原名寿彭，后名复，初字半侬，后改半农，晚号曲庵，中国新文化运动先驱，文学家、语言学家和教育家。

原文：《教我如何不想她》刘半农 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我的头发， 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜。 教我如何不想她? 水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。

啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她? 创作背景： 刘半农早年积极投身五四运动，并一度参加《新青年》编辑工作，1920年赴英国伦敦大学留学并致力于语言学研究，此时诗人远离祖国，思念亲人，于是挥笔写下了这首感情深沉的诗。诗名开始时叫做《情歌》，后来改为《教我如何不想她》。

五四以前，汉字中的“他”本无男女之分，刘半农在《教我如何不想她》中首创了“她”取代女性，并得到社会的广泛认可。1926年赵元任将此诗谱曲，并广为流传。 赏析： 《教我如何不想她》这首诗在形式上的整饬，一望而知。

全诗四节，每节五句：前两句都是七字，大体都是三个音步，并用韵(除第一节)，如第四节的“枯树/在冷风里/摇”、“野火/在暮色里/烧”;中间的第三句都用单独一个“啊”字，这在某种意义上有时代的烙印，新诗初期，抒情手段还比较单一，诗人往往用感叹词直抒胸臆;第四句都是八个字，大体上音步仍然是三个，第三和第四句的短长之变，则在整节诗中造成了节奏的大幅度改变;第五句每节相同，都是“叫我如何不想她”七字，造成一唱三叹之感，同时第五句还和第四句押韵(除第二节外)。因此，这首诗可以看作是广义的格律诗，即在一首之内形成固定格律，但不追求每首诗都相同，因此又保持了新诗的自由。 刘半农在“她”字从文字学角度正式提出之前，已经在《教我如何不想她》这首诗中大胆地使用这个字了。

这首诗是诗人1920年留学期间在伦敦写的。诗中的“她”是首次使用，而关于“她”字的文字学诉求则是1923年才正式提出来的。诗中的“她”有人说是指一位女性，有人说是指祖国(英语中的“祖国”motherland一词是阴性)。不管如何，是诗人的一种深挚的感情，启发他为祖国的文字贡献了一个重要的人称代词，使得那些即使是在“此时此刻”的现实中处于宾位的中国女性，获得了在语言形式上的明确的主体地位。

从诗歌的角度看，《教我如何不想她》毫无疑问是一首优秀之作。而从语言和文化的角度看，其意义似乎更加重要。一个“她”字，使一首诗永垂不朽。 《教我如何不想她》这首诗用了歌词的形式，融进了民歌风，同时又是不折不扣的`现代白话诗，可谓三种风格、三种审美因素的完美统一。

而刘半农是最早(1918年初)呼吁对中国丰富的民歌资源进行搜集、整理和保存的人。他并且身体力行，进行了长期的调查和整理工作，贡献极大。而民歌对刘本人的诗歌创作的影响可以从这首诗里看出。 天空明净，大地宽阔。

云儿在天空中飘着，微风轻吹，吹乱了诗人的头发，也唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情，接着诗人一声感叹：“教我如何不想她?”反问加强了那感情和思念的程度。 在夜里，银色的月光照在宽阔的海面上。在这“蜜也似的银夜”，诗人却不能和恋人相伴，不能和心中的恋人在一起。

这月光和海洋契合无间、依傍难分的情景在诗人的心中激起了怎样的感情呀?“教我如何不想她”? 水上落花，水底游鱼，燕子飞舞。这花因为燕子可有着“落花有意，流水无情”的担心?这游鱼因为燕子的出现可有着被水抛弃的担心?也许，燕子送来了家乡的信息，让诗人的心里有着更深的触动，更深的思念，“教我如何不想她”? 枯树在冷风中摇动，残霞映红了半边天，如野火在烧。这冷的风和天边的残霞形成了强烈的对比，更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情。

思念之余，诗人看到的还是一片冷冷的暮色——残霞。这是一种强烈的反差，在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国深深的爱。

《教我如何不想她》的原文内容是什么？

天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她。

月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。

啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她。水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话，教我如何不想她。枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧，啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她。

作者： 刘半农(1891-1934),名复,江苏江阴人。原名寿彭，改名复，字半侬，后改半农，晚号曲庵，后以字行，笔名有寒星、范奴冬等。社会地位： 著名文学家、语言学家经历：他4岁从父识字，6岁入塾。

光绪三十年（1904年）入江阴翰墨林小学，三十三年入常州府中学。宣统三年（1911年）初，回翰墨林小学任教。辛亥革命爆发，刘半农北走靖江，以书牍翻译之事佐戎幕。

民国元年（1912年）2月，因不满军队内部的混乱，旋回乡参加演文明戏，筹款支援革命。解放以后，刘北茂出任中央音乐学院教授。到了晚年，刘北茂不幸双腿瘫痪，但他仍以顽强的毅力坚持音乐创作。

相关：他虽然不是最早在《新青年》上进行白话诗创作的，但坚持创作的时间却最长久，在大约十年的时间内，把几乎所有的业余精力都投入到了新诗体裁的实验中，自称在诗的体裁上是“最会翻新花样的”。代表作：《汉江潮》、《前进操》、《漂泊者之歌》、《乘风破浪》、《小花鼓》、《太阳照耀着祖国边疆》、《欢乐舞曲》、《独弦曲》、《欢送》、《千里淮北赛江南》、《缅怀》、《迎朝晖》、《流芳曲》、《哀思》等。

教我如何不想“她”

《教我如何不想她》是一首现代诗，诗的作者是刘半农，创作于1920年9月4日。全诗如下： 优美动人的诗句，读罢令人心动。

作者刘半农，生于1891年5月29日，卒于1934年7月14日，江苏江阴人，原名寿彭，后名为复。

字半侬，后改为半农，晚号曲庵，是中国新文化运动的先驱者，著名的文学家、语言学家、教育家。 刘半农与当时的胡适、沈尹默三人，是中国现代新诗的发起者。他们以打破古诗的僵化格律和陈旧的文言体作为首要任务，写出新诗的灵动如会话，自然又朴素的风格。为五四新文化运动凭添了一曲壮丽的诗篇。

《教我如何不想她》这首诗，是诗人于1920年赴英国伦敦大学留学时而作。看到标题，一般人都会联想到爱情。我要告诉你，其实她不是一首爱情诗，而是一首思乡曲。

是身居海外的游子对祖国、对亲人眷恋之情的写照。 知父莫若子，正像他的女儿刘小蕙所说： 这一分析与评论说到了点子上。正是在对祖国的思念中，诗人完成了这首感情真挚的诗作。

这首诗不仅是当时现代诗的最佳代表作之一，更主要的是其开创了汉字“她”的使用先河。 五四新文化运动以前，第三人称“他”在汉语中是没有男女之分的。从这首诗开始，用“她”来特指女性，赋予了“她”的特殊含义。

“她”字一经推出，得到了广大知识分子的热烈拥护与赞美。因为“她”的出现，让作者与读者有了一份默契，写作更有具像性。女性以她特有的身份出现在读者面前，不再隐藏，从幕后站到台前。因此，这首诗具有非凡的历史意义和创作意义。

一个多世纪以来，“她” 字已在汉字中占据了不可或缺的位置，被广泛应用。现在“她”不仅仅只代表女性，在某种时刻“她”还是祖国、母亲的象征。 今天在我们重读这首诗时，更加体会了当时诗人的创作心境。

刘半农诗歌赏析：《教我如何不想她》

刘半农（1891年5月29日－1934年7月14日），是近现代史上中国的著名文学家、语言学家和教育家。名复，字半农，江苏江阴人。

是我国现代语言学的奠基者。

在当代中国诗人中，刘半农先生正是这样一位卓越的诗人。或者不如说他是一位开拓者——一位作为“五四”时期新诗园地中早春的一个拓荒者，在新诗的语言、内容、形式和格律等方面做出了一系列的重要变革。他的诗因充沛感情而显得厚重，又借助想象和隐喻的翅膀而变得灵动。如果说，豪放不羁的诗人通过笔下的文字任由诗歌的精灵欢舞不眠，又以仿若传教士般的虔诚地去唤回激情和热忱。

他的诗作往往是其真情实感的自然流露，我很喜欢他在1920年9月4日在伦敦写的《教我如何不想她》这首诗： 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她？水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。

啊！ 燕子你说些什么话？ 教我如何不想她？枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！ 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她？诗歌，永远都是我内心的宗教和精神信仰。一般来讲，诗不是事实的叙写，而只是一种情致的表达。

刘半农的这首诗正是其情感的极致表达。这首诗歌采用细腻的笔触描绘了远在大西洋彼岸，在异国他乡的游子们强烈的思念祖国和家乡的情绪，情真意切，含情脉脉。对于我们这些在异国他乡求学的学子来说，这种感受体会的或许更加深刻。

“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。”这是多么轻柔的诗句。诗人在诗歌中巧妙地把“我”和祖国的关系，比喻为“月光”和“海洋”、“花”和“水”、“鱼”和“水”的关系，这是亲密的须臾不可分离的关系，是可以融化一切的“恋爱”关系。诗人正是以这样炽烈的“想她”之心去“想国”。

最妙的还是那个“她”！多么伟大的创意！多么神奇的想象力！多么浓郁的情感！正如美籍华裔学者赵元任所指出的那样：“‘她’可以是男的，可以是女的，代表着一切心爱的他、她、它。”“她”，多么伟大而多情的词汇，含蓄而多情，温柔而缠绵，无法想像我们的生活中如果有了这个词汇的缺失，那该是怎样的枯燥和无味。叛逆、抗争、撄犯、颠覆、变革、超越等词汇，加上出人意料的语言、丰富而独特的意象，令他的诗歌具有一种预言家和巫师才独有的撼人气势。 感谢刘半农先生，至少给予我们现在对“她”尚有无限的想象力！ 毫无疑问，诗人有着深厚的古典文学功底， 在第一小节里，诗人用多情的笔触试图为我们描绘这样的一幅场景：天空明净，大地宽阔。

天空的白云飘飘荡荡任意东西，有“微风”有“微云”，吹乱了诗人的头发，吹乱了诗人的心绪。在那路途的远方，游子静静地眺望山河的那端，那遥远的故乡，这淡淡的思乡之情，也仿若那不定的白云，飘忽而过，只余一抹苦涩。 他对诗歌的能量有着惊人的自信：“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光”。这看似信手拈来的美丽短句，其中蕴涵的神韵与智慧，信念与意识，是其生活体悟的结晶。

支撑起寥寥数语的是一位大诗人浩阔而宏富的精神宇宙。借景传情，化用古典诗句是诗人的“拿手好戏”。君不见第二小节，月挂中天，银色的月光铺满了海面，“月是故乡明”，又好像听到诗仙太白的醉吟“浮云游子意，落日故人情”。

“蜜也似的银夜”，这是怎样的契合与缠绵不舍，人性化的语言，诗样的描述，造就的是更深的触动与殷切的思念。 到了第三、四节作者缓缓展开，作者满目所见尽是水上落花，水底游鱼，甚至还有那传信飞燕，诗人可曾听到燕子带来家乡的消息？原来飘忽不定、孤苦无依的还有我啊。“无可奈何花落去”这又该是怎样的失落感！残冬将尽，冷风、枯树、暮色、野火、残霞，“枯树”、“野火”对得很有特色，使“冷”与“热”即诗人的苦闷与焦灼相辅相成，互为烘托。

把残霞比喻成野火而不是烈火，也更符合诗人游子的身份，并使人联想到春风，从而多少寄寓了诗人的一些希冀。整首诗意境氛围由淡而浓，情感节奏由轻而重，使内容主旨由浅入深。春夏秋冬，无论季节如何变化，都无法阻止对“她”的思念。冷的风和天边的残霞形成了强烈的反差，在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国深深的爱。

或许我可以尝试下对诗歌有更多的遐想和理解——是诗意的，还是片面的，是深刻的，还是肤浅的？这些都还不得而知。只想说一些想说的话，似乎就觉得很快乐呢！ 很早就接触到中国诗歌。并总能让我沉醉痴迷——当然往往诗人们都有饥寒交迫的黎明——这是属于那个时代人们共有的记忆，从温暖织物里面醒来的我无权重复吟诵他们的泪水。

我只是想要去体味下诗人的心境，感受那过往的时间里的记忆。 这该是一首与众不同的诗歌。“她”真的是一个美好的充满无限诗意与意境的词呢！“她”是谁呢？让我居然如此眷恋！是“微云”吧？浮荡天际任意东西，这该是怎样的自由自在！是“微风”吗？总是恰到好处的吹动我的头发，吹皱一池春水，心绪似乎都不一样了呢！也许是“海洋”是“月光”这般蜜也似的的夜里，月光和海洋会痴痴的恋着想着，连水汽都带有蜜糖也似的味道！或许都是。从来没能想到，仅仅是一个字就能包含无限的意味与遐想，这该是多么多情而温柔的词汇，连想想都会觉得多情温暖的。

有时也不知道内心是什么样的容器，一直觉得坚硬的内心，碰到这样的词汇也会变得柔软。刘半农先生当真是一位魔术师吧，觉得这世间太过冷漠干涸枯燥无味，所以要为这世间添一抹明媚缠绵的暖色。像是那滋长的记忆。

家乡的法式梧桐下的斑驳的树影，还有那略嫌潮湿的小城气候，街头花园摇摆的秋千，那样骄傲热血肆意挥洒青春的少年们在追逐嬉戏……生命真的很美好，那样多情的夏天，梧桐树的树影，破碎的阳光斑点，似乎想到了那少年在时光里的倒影。 我会想起更多。像是那夜光里弥漫的未知，失去了最为鲜明的轮廓，枯树，暮色，孤独又寂寥。像是伊斯坦布尔那种忧伤起来的悲凉人间，如同昏暗房间墙壁上挂着的陈旧的有过战争的绘画作品。但是诗人并不沉郁在这样的氛围中。因为这样�。

教我如何不想她歌词 教我如何不想她歌词简单介绍

1、《教我如何不想她》歌词如下： 黄：天上飘着些微云 张：地上吹着些微风 黄：啊 合：微风吹动了我头发教我如何不想她 张：月光恋爱着海洋海洋恋爱着月光 黄：这般蜜也似的明月教我如何不想她 黄：水面落花慢慢流 张：长亭外 古道边 黄：水底的鱼儿慢慢游 张：芳草碧连天 黄：啊 张：晚风拂柳 黄：燕子你说些什么话 张：笛声残 黄：教我如何不想她 张：夕阳山外山 黄：枯树在冷风里摇 野火在暮色中烧啊 张：长亭外 黄：西边还有些儿残霞 张：古道边 黄：教我如何不想她 张：啊 黄：西边还有些儿残霞 张：芳草碧连天 黄：教我如何不想她 合：天上飘着些微云 地上吹着些微风 天上飘着些微云 地上吹着些微风 天上飘着些微云 地上吹着些微风 天上飘着些微云 2、《教我如何不想她》是黄琦雯演唱歌曲，收录于2019年黑胶唱片《声音电影秀---致敬中国电影110周年》中，由黄琦雯与张帆对唱。黄琦雯将中国老电影中两部同年代电影主题曲改编合体为一首歌曲，分别是1963年《教我如何不想她》中的《教我如何不想她》，与1963年《早春二月》的《送别》，以女女对唱的形式，突出词作者刘半农当年在文学贡献角度的创造及其影响力。

刘半农《叫我如何不想他》的诗词是什么

1、原文叫我如何不想他刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风，啊，微风吹动了我头发，教我如何不想他？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光，啊，这般蜜也似的银夜，教我如何不想他？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游，啊，燕子你说些什么话？教我如何不想他？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧，啊，西天还有些儿残霞，教我如何不想他？2、简析这首诗通过对春夏秋冬四季景色诗情画意的描绘，表达诗人身居英国伦敦，对祖国母亲的深情眷念。

每段开头都渲染了不同的景色．以引起感情的抒发，营造优美的诗歌意境，美丽的景色引起人们无穷的想象。

3、作者简介刘半农原名刘寿彭，改名刘复；字伴侬、瓣秾、半农，号曲庵。江苏江阴人，是我国“五四”新文化运动的先驱之一。著名的文学家、语言学家、教育家。同时，他又是我国语言及摄影理论奠基人。

他的《汉语字声实验录》荣获“康士坦丁语言学专奖”。是我国第一个获此国际大奖的语言学家。