怎么组词

怎么组词

用以下方法：1、摘苹果识字法：看谁摘的苹果多，我把要认识的生字剪成苹果贴在画的苹果树上，让学生把认识的“苹果”摘下来，看谁摘得多，或通过多媒体课件让学生认读生字，读对了苹果就落下。2、找朋友识字法（也可以称为小猫找鱼吃游戏）：把要掌握的生字发到一部分学生手上，再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中，看谁找的朋友多。

3、加一加、减一减识字法：让学生观察生字，看谁的眼睛较明亮，哪些字可以加一加、减一减。

加了之后成什么字？减了之后又成什么字？帮助孩子用心到学字组词上。在学习巩固字词的时候，学习的每一个字，必须让他自己学习组词，并鼓励他多组几个词语。如，“人”字，可以组成很多词语：如“大人、小人、好人、坏人、人家、人们、人民……”。如果不会组词，就借助身边的实际物体进行提示和辅助。

如，“树”，就有“果树、松树、小树、树枝、树皮、树叶……”。家长指着一棵树的各个部位，孩子会根据部位说出：“树叶、树枝”等词语来。现在的孩子，接触新鲜事物比较快，因为他们喜欢看电视中的动画片，听到周围人们的说话，脑海中储存过许多的词语，只是没有机会表达出来而已，只要我们愿意去帮助他呈现出来，做他学习的梯子，帮助他铺桥搭路，那么相信孩子会愿意学习的。

只要愿意学习了，就好办了。

怎么组词？

组词：通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。组词：指由表现同一主题的若干首词所组成的一组词。

今亦以指初等学校语文练习内容之一。

每首词相对完整和独立，而与其他词之间又有内在的联系。【动词】组词：把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今亦以指初等学校语文练习内容之一。【名词】正在加载组词组词：指由表现同一主题的若干首词所组成的一组词。

每首词相对完整和独立，而与其他词之间又有内在的联系。如：温庭筠《菩萨蛮》十五首、欧阳修《采桑子》十首、苏轼《浣溪纱》五首等。

怎样组词？

怎么 [zěn me] 1.--询问情状、性质、方式、原因、行动等。怎样 [zěn yàng] 1.询问性质、状态、方式、方法等。

怎的 [zěn di] 1.〈方〉怎么;怎么样--用于。

怎奈 [zěn nài] 无奈。怎地 [zěn di] 怎的。

㨄怎么组词

㨄字无任何词可以组。㨄拼音： zhōu ，注音：ㄓㄠˋ，简体部首：扌部，部外笔画：8画，总笔画：11画繁体部首：手部，五笔：RMFK，仓颉：QBGR，郑码：DLBJ，四角：57020统一码：3A04，笔顺：一丨一ノフ一丨一丨フ一释义：1.从一侧或一端托起沉重的物体：费了九牛二虎之力，也没把箱子～起来。

2.同“挑”。

用细长的东西的一头把东西举起或弄起：～帘子。用细长的或有尖的东西拨开或拨出：～火（拨开炉灶的盖火，露出火苗）。扩展资料汉字演变：相关组词：无形近字：稠、惆一、稠拼音：chóu释义：1.多而密：人～地窄。2.浓：～粥。

二、惆拼音：chóu释义：1.失意；悲痛。如：惆惕(悲恐)2.同本义。

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