2014年4月自学考试社区护理学导论试题

全国2014年4月高等教育自学考试

社区护理学导论试题

课程代码：03621

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.艾瑞克森的发展理论认为，对中年期的发展有重要影响的人是

A.朋友和同龄的异性

B.同事和配偶

C.同龄伙伴和偶像

D.子女

2.根据奥瑞姆自理理论，对于心肌梗死急性期患者应选择的护理系统是

A.全补偿系统

B.部分补偿系统

C.辅助教育系统

D.家庭支持系统

3.护理程序五个步骤正确顺序为

A.评估、诊断、计划、评价、实施

B.评估、计划、诊断、实施、评价

C.评估、诊断、计划、实施、评价

D.评估、计划、诊断、评价、实施

4.下列护理诊断中属于现存护理诊断的是

A.母乳喂养有效

B.潜在并发症

C.焦虑

D.有感染的危险

5.下列资料中属于客观资料的是

A.头痛

B.面色潮红

C.耳鸣

D.痒感

6.社区卫生服务的核心是

A.社区预防

B.社区医疗

C.社区保健

D.健康教育

7.目前我国社区卫生服务中工作量的部分是

A.社区预防

B.社区医疗

C.社区保健

D.健康教育

8.下列各项中属于社区卫生服务中心与社区卫生服务站共同的基本功能的是

A.社区诊断

B.社区爱国卫生工作指导

C.制定社区机构方案

D.社区卫生状况调查

9.社区卫生服务网络的主体是

A.社区卫生服务中心和社区卫生服务站

B.社区居民

C.社区医护人员

D.社区行政管理部门

10.社区护理人员称护理对象为

A.病人

B.顾客

C.服务对象

D.访视对象

11.1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中明确提出

A.家庭病床科的对象

B.“人人享有卫生保健”的战略

C.社区护士资格

D.“积极发展社区卫生服务”的任务

12.1859年成立第一个地段访视护理机构的人物是

A.丽莲·伍德

B.法兰西西斯·鲁特

C.威廉·勒斯朋

D.南丁格尔

13.属于公共卫生护理阶段主要特点的是

A.护理对象是贫困者

B.以人群为导向

C.以家庭为导向

D.服务的重点是健康促进与疾病预防

14.下列关于社区卫生护理发展的叙述正确的是

A.地段护理阶段是以家庭为导向的

B.公共卫生护理阶段主要针对贫困者

C.社区卫生护理阶段服务的重点包括疾病的治疗与预防

D.地段护理阶段与公共卫生护理阶段服务项目均包含疾病治疗

15.根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故的等级可分为

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

16.开展社区护理工作的先决条件是

A.社区护理准人制度

B.社区护士注册制度

C.社区护理质量标准

D.社区护士执业考试制度

17.对于高危妊娠出现生命危险的孕妇，在家属同意的前提下，提前终止妊娠的行为是遵

循下列哪一基本伦理原则

A.尊重的原则

B.不伤害原则

C.有利原则

D.公正原则

18.社区内有一名正在戒毒的病人，某护理人员在与社区居民聊天时随意泄露了这名病

人的信息，导致邻居不再与病人及其家属来往，并且受到社区居民的歧视，护理人员

违反了哪一个伦理学原则

A.尊重原则

B.不伤害原则

C.有利原则

D.公正原则

19.“三早”预防是指

A.第一级预防

B.第二级预防

C.第三级预防

D.病因预防

20.下列预防措施中属于二级预防的是

A.建立家庭病床

B.职业训练

C.建立疾病监测系统

D.加强心理咨询和指导

21.吸人放射性物质引起白血病，是属于

A.致突变作用

B.致癌作用

C.致畸作用

D.间接效应

22.正常成人每天的食盐摄人量不超过

A.2g

B.3g

C.5g

D.6g

23.针对高血压患者，正确的健康指导是

A.自觉症状改善或消失后，酌情减量服用降压药

B.降压药与镇静剂、利尿药合用

C.存在并发症者，加强身体上的功能康复训练

D.定期测量血压，每周1~2次

24.今天居民王某来社区卫生服务站发现护士小张衣着不够整洁，正在忙乱地摆着药瓶，

这一情景使王某不打算让小张来进行输液，破坏了他们之间良好关系的是

A.空间距离

B.免疫效应

C.刻板印象

D.第一印象

25.在非语言沟通的空间距离中，个人距离应保持在

A.45～80cm

B.50～80cm

C.45～120cm

D.50～120cm

26.社区护士与异性交谈时每次目光接触时间不应超过

A.10秒

B.20秒

C.30秒

D.40秒

27.人际沟通中最基本的沟通技巧是

A.反馈

B.提问

C.倾听

D.接触

28.社区健康教育的最终目的是

A.改变健康态度

B.传授健康知识

C.形成健康行为

D.建立健康档案

29.老年人常见的与肥胖有密切联系的疾病是

A.阑尾炎

B.冠心病

C.胆囊炎

D.肝炎

30.问题描述及问题进展记录是以SOAP形成进行描述，其中O代表

A.计划

B.评估

C.主观资料

D.客观资料

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题

纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31.社区护士为学龄前期儿童提供健康服务时应注意

A.限制儿童行动

B.此期教育应以学习为主

C.耐心回答儿童提出的问题

D.避免嘲笑儿童的离奇想法

E.提供游戏的机会

32.奥瑞姆认为健康应以预防保健为主，包括

A.促进和维持健康

B.早期发现和治疗疾病

C.预防并发症的发生

D.临终护理

E.姑息治疗

33.构成社区的基本要素包括

A.人口数量

B.生活空间

C.生活设施

D.地域文化

E.生产关系

34.社区预防的内容包括

A.提供出诊、转诊服务

B.卫生监督和管理

C.慢性病控制

D.传染病的预防

E.开展姑息疗法

35.下列各项中属于社区护士职责的有

A.社区人群健康信息的收集

B.社区传染病预防与控制

C.计划生育技术服务的宣教与咨询

D.社区慢性病防治与管理

E.社区儿童计划免疫

36.下列属于社区护理质量标准来源的是

A.护理法规

B.工作机构的政策、制度

C.专业团体的规范标准

D.护理操作规程

E.工作机构的有关需求

37.评价疾病近期治疗的指标有

A.治愈率

B.患病率

C.有效率

D.存活率

E.病死率

38.常见的非语言沟通形式有

A.环境语

B.颜色语

C.人体语

D.灯光语

E.标志语

39.健康咨询的特点有

A.良好的人际关系

B.宽松的沟通氛围

C.准确地发现问题

D.合理建议

E.保密

40.PDCA循环的基本工作程序是

A.计划

B.执行

C.检查

D.处理

E.反馈

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41.自理能力

42.社区卫生服务

43.医疗纠纷

44.感染率

45.非语言沟通

四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

46.简述护理评估的主要步骤。

47.简述我国发展社区卫生服务的背景。

48.简述社区卫生服务的特点。

49.简述社区护理的工作范畴。

50.简述法律在社区护理工作中的作用。

51.简述非语言沟通的特点。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

52.请列举出三种常用的健康教育方法，并以针对高血压高危人群为例，制定一份健康教

育计划。

53.试论述如何对健康档案进行有效管理。

护理学研究名词解释框架

多元文化护理的名词解释是在医疗保健领域中，针对不同文化背景、价值观和信仰系统的患者提供全面、尊重和适应性的护理服务。它旨在确保在跨文化环境中提供文化敏感的护理，并促进公平、平等和有效的医疗保健。

1、多元文化护理的条件

护理人员需要了解不同文化群体的特点、习俗、信仰和价值观，以及这些因素如何与健康和医疗护理相关联。他们应该通过培训和持续教育来提高自己的跨文化知识和技能，以更好地满足患者的需求。

2、多元文化护理的策略

首先，提供护理人员的文化教育和培训，使他们了解不同文化群体的特点、习俗、信仰和价值观。这可以通过培训课程、研讨会、案例研究和跨文化实践经验分享来实现。

其次，对待不同文化背景的患者时，护理人员应积极倾听他们的需求、关切和意见，并尊重其信仰、习俗和价值观。这种尊重可以通过避免偏见和刻板印象，提供个性化的护理计划和保持开放的心态来体现。

多元文化护理的适用范围：

1、医院和诊所

在医院和诊所中，护理人员可以通过多元化护理策略来满足患者来自不同文化背景的需求。他们可以提供文化教育、跨文化沟通、个性化护理计划和文化资源等服务，以确保患者在医疗机构中得到适当的关怀和支持。

2、长期护理机构

在长期护理机构（如养老院、康复中心）中，护理人员需要应对来自不同文化背景的老年人的需求。他们可以通过提供文化敏感的护理服务、组织相关文化活动、提供适合不同文化饮食和休闲娱乐等来改善老年人的生活质量。

3、社区护理

社区护理是提供基层医疗保健和护理服务的重要组成部分。护理人员可以通过多元化护理策略来满足社区居民来自不同文化背景的需求，例如提供文化教育和培训、组织健康促进活动、提供文化中介服务等。

医学名词解释 护理学研究

1/非实验性研究 ：研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法称为 非实验性研究 ，这类研究常在完全自然状态下进行，较简便易行。

2/依变量：是指科研目的，他随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，依变量正是要观察的结果或反应

3/外变量是指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用

4/引文是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码，内用一个 *** 数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应

5/变量是指研究工作中所遇到的各种因素，变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量可分为自变量、依变量和外变量等

6/护理研究是用科学方法有系统的反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接的指导护理实践的过程

7/参考文献指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，他是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现1科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。

8/预实验：预实验也称实验研究，即在正式开始研究工作前先做的一些小规模试验，目的是为检查课题设计中有无需要修正的地方，同时也可以熟悉和摸清研究条件，一般都是在大规模或大样本的研究前及研究生开题报告前，需要进行预实验

9/随机分组是按机遇原则来进行分组，是每个受试对象都有同等机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，是所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组，这样可以是实验结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，使所抽取样本能够代表总体

10/非实验性研究是指研究设计对研究对象不加任何干预和处理的研究，研究结果可用来描述和比较各变量的状况

护理学研究名词解释 霍桑效应

所谓"霍桑效应"，是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。心理学上的一种实验者效应。20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应，称霍桑效应。比如让员工将自己心中的不满发泄出来；由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升。霍桑效应的基本条件是，重要的工作环境属性能够被大量捕获，没有暗藏的或隐晦的信息。

为了更好地理解霍桑效应，有必要掌握两个概念：Yerkes-Dodson法则与边际效用递减法则（the Law of Diminishing Marginal Utility）。 尽管 *** 因素确实能够将生产效率提高到一定程度，但是任何 *** 因素（如薪水）都不是非常有效的，因为它总有效用饱和的那一刻。 所以，不能够完全指望霍桑效应提高生产效率，此外，还应该辅以其他技术性办法，如工作再设计、工作扩大，以及培育学习型组织，等等。

护理学研究检验效能名词解释

护理学研究（二）名词解释：

人体实验：是指吧健康人或者患者作为受试对象，用人为的试验手段，有目的有控制的对受试对象进行研究和观 察的行为过程。

假设：是指研究者对自己确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，需要通过研究最后来正式 或者 否定。

自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。

依变量：亦称应变量，因变量，指科研目的它随自变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。

外变量：亦称控制变量，干扰变量，干扰因素，指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中尽量排除。

研究指标：亦称观察项目，是指在研究中用来反映研究目的的某些现象和测量标志，也是确定研究数据的观察项 目，通过 指标所取得的各项资料，可从中归纳出研究结果。

试述护理研究中如何评价选题

全国2010年1月高等教育自学考试 护理学研究试题 课程代码：03008一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.侧重于探讨现象的本质，发现新理论框架和模式的研究属于（ ）A.质性研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.类实验性研究2.现象学研究属于（ ）A.量性研究B.质性研究C.实验性研究D.类实验性研究3.在研究中设对照组的主要目的是（ ）A.确定研究对象B.确定研究方法C.增加研究可信度D.排除干扰因素的影响4.研究者应告诉研究对象研究目的、步骤及可能产生的问题，这样做是为了维护研究对象（ ）A.自决的权力B.知情的权力C.避免伤害的权力D.保护隐私的权力5.评判写作语言是否朴实，文章是否通顺流畅，是为了评价科研论文的（ ）A.选题B.文学性C.讨论和小结D.研究方法和结果6.提高研究结果的价值关键在于立题要（ ）A.有吸引力B.有新意C.方向有深度D.有先进仪器设备7.个案研究属于（ ）A.实验性研究B.质性研究C.量性研究D.回顾性研究8.关于抽样误差，下列叙述不正确的是（ ）A.能够被控制和消除B.增加样本量可以减小抽样误差C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差9.调查研究中最多选用的方法是（ ）A.访谈法B.问卷法C.观察法D.测量法10.科研论文第一段“前言”部分主要叙述内容是（ ）A.研究对象入选条件B.研究背景和预期目的C.护理干预措施D.收集资料方法和步骤11.关键词是一种（ ）A.缩略词B.代码语言C.分类语言D.检索语言12.非实验性研究设计内容的特点是（ ）A.随机分组B.不施加干预C.随机抽样D.设对照组13.护理研究步骤中最关键的阶段是（ ）A.选题和确定课题的过程B.科研设计C.收集资料D.书写论文14.类实验性研究的设计内容一定有的是（ ）A.随机分组B.设对照组C.干预内容D.随机取样15.观察法的主要优点是（ ）A.信度高B.效率高C.可收集到任何资料D.应用范围广、方便16.在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（ ）A.完全参与者B.观察的参与者C.参与的观察者D.完全观察者17.关于结构式观察法，下列叙述正确的是（ ）A.观察者事先确定样本B.观察者没有明确的观察工具C.采用日记的方法记录事实过程D.在观察中观察者可随时修改研究目的18.关于问卷调查法的特点，下列叙述不正确的是（ ）A.省时省力B.样本弹性大C.收集资料范围较广D.收集资料方式单一19.表示二分制研究工具内在一致性的数值是（ ）A.KR-20值B.重测信度系数C.Cronbach'α相关系数D.等同性相关系数20.比较200例成年男性和200例成年女性血压平均值有无差异，应选择的统计学方法是（ ）A.t检验B.检验C.u检验D.秩和检验二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.关键词设立的目的是（ ）A.可迅速查到文献B.便于收集资料C.便于读者了解论文主题D.提高论文的引用率E.推动研究工作进度 22.选题过程可以体现研究者的（ ）A.临床工作B.科研能力C.理论水平D.学历背景E.工龄长短23.科研工作具有（ ）A.独立性B.创造性C.社会性D.连续性E.探索性24.信度的主要特征是（ ）A.稳定性B.科学性C.实用性D.等同性E.内在一致性25.实验性研究的设计需包括的内容有（ ）A.设对照组B.可不设对照组C.随机分组D.不需随机分组E.人为的施加因素26.可选用测量法进行测量的内容有（ ）A.血压B.焦虑程度C.红细胞数D.护士的洗手行为E.老年人的健康观念27.用来表示研究工具内在一致性的是（ ）A.折半系数B.KR-20值C.重测信度系数D.Cronbach'α相关系数E.等同性相关系数28.可应用于计量资料的统计学方法有（ ）A.t检验B.检验C.标准差D.构成比E.平均数29.关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（ ）A.观察者无明确的观察工具B.观察者应用量表进行记录C.观察者采用日记的方法进行记录D.观察者应用观察记录表格进行记录E.在观察中观察者可随时修改研究目的30.在统计学中说明离散（变异）程度的指标有（ ）A.均数B.全距C.方差D.标准误E.标准差三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.护理学可称为一门综合性_____________。32.科学研究是一种有系统地探索和_____________的活动。

33.《中目》（医药卫生）刊物的编排方法采用以_____________为主。34.在观察法中，观察内容和项目应该依据课题的_____________而选定。

35.量性研究是一种_____________研究的方法。36.论文题目不能太长，一般以不超过_____________字为宜。

37.研究对象可以自由参加或退出研究，这属于研究对象_____________的权力。38.在研究工作中对已经获得的数据应该作必要的检查，常用的检查包括专业检查、统计检查、_____________检查和计算机检查。

39.研究课题主要来自___。

自我护理的名词解释

自我护理的名词解释：自我护理是指个体为了维持生命、健康和舒适而进行的自我照顾活动。

自我护理的职能

自我护理有两个主要内容：一是治疗性的自我护理，另一是自我护理能力。病人的自我护理能力有缺陷，就需要护士指导和帮助。帮助患者进行自我护理活动，协助某些患者改变自我护理方式，调练患者如何配合治疗。

自我护理的职能有：维持健康；预防疾病；自我诊断、自我用药和治疗。参加康复工作。

扩展资料：

自我护理的价值与实践

1、对整体护理的意义

运用Orem理论对病人进行评估，病人首位的需要是基本的自我照顾，包括食物摄取、排泄、睡眠、舒适环境的需要等。护士可遵循Orem理论框架以“完全补偿系统” （指个体活动受限，全部需要由护士予以满足的一种护理方式）。

2、对社区护理的应用

由于病人住院治疗和护理是短暂的，而出院后的治疗和护理是长期的，因此，病人出院后的自理、家庭和社会的帮助，对巩固疗效、防止复发、促进康复均具有重要意义。如新生儿、产妇。随着医学模式的改变，护理工作可由当今单一的角色（医疗护理、疾病护理）转向多种角色。

3、对护士水平的提高

总结对自我护理指导的内容有：系统地叙述与本病有关的知识；可采取的措施和预防方法；治疗中应明白的一些问题；帮助病人正确对待患病现实，协调失衡的心理。将自我护理应用于肾移植术后护理，使在死亡边缘挣扎、几乎丧失自理能力的病人，重获维护正常的生活状态，收到良好的效果。