大学辅导员？大学里辅导员是干啥的

大学辅导员是干什么的

主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。

整体都忙忙碌碌的，奔走在各种事情当中。主要是行政类的事，永远做不完，新生报道，宿舍分配，运动会，校园文化艺术节，宿舍文化节，学生会，新年活动等等。大学辅导员与高中班主任的区别：
1.高中班主任是由普通代课老师兼任，而大学辅导员是专职岗位。高中班主任一般都是我们的代课老师，而大学辅导员却不是代课老师，他们在学校走的是行政岗，而大学老师走的是教学岗。

两者有本质的区别。大学辅导员想成为代课老师，也就是讲师、副教授、教师，还可能需要继续深造，比如读博转岗。而高中班主任则一般都是大家的代课老师兼任。

2.大学辅导员没有高中班主任那么严格，因为管不过来。为了杜绝“辅导员形同虚设”，最近几年国家也在出台相关政策，将学生与辅导员的比例限制在200：1以内，也就是说，200个学生安排一位辅导员。即使是这样，如果一个班级50个人，也是四个班级一个辅导员，也不可能像高中班主任那样管理大家。

3.高中班主任管大家学习，而大学辅导员的职责里没有这一项，最多督促大家好好学习，不要挂科。高中班主任可能在管理学生上更加细致、细腻一些，而大学辅导员，不可能对每一位同学做到了如指掌。至于你平时是如何学习的，学习上有什么问题，或者作业完成不了，这些事完全是自己的事情，别奢望找辅导员，所以说，大学很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放纵自己了。

大学里辅导员是干啥的

大学辅导员从事的内容如下：
一.班级的管理者大学辅导员一般不担任自己所管理班级的课程，主要负责管理班级的一些日常事务，可以说小到“请假迟到”大到“毕业考试”都属于辅导员管理的范畴，平时我们面临的一些鸡毛蒜皮的小事也是由辅导员来进行管理的，可以说辅导员的角色在大学中相当于高中期间的班主任，但是一般不担任课程，只是一个单纯的管理者，与同学们接触的机会还是蛮多的。
二.学生学习和生活的指导者在大学期间的学习任务还是比较繁重的，并且在生活中由于已经脱离家庭还是会遇到非常多的事情的，如果在这个时候在学习和生活上遇到什么困难的事的话也要请求辅导员的帮助，并且辅导员也会定期传达学校关于学生考试、升学的一些具体政策，负责指导学生平时的学习和生活。

四.奖学金／助学金的评选者一般情况下，奖学金、助学金的评选是由辅导员负责来进行评选的，一般要经过学生们的民主评议才能够选出最后的人选，而辅导员则负责最后的把关，所以作为奖学金助学金的评选者与我们评优评先有了密不可分的关系，辅导员这个角色还是非常重要的。
五.入党介绍人在大学期间相对于高中来说入党的同学就多了不少，而我们如果想要在大学期间入党的话，必须要有一个入党介绍人，那么这个入党介绍人一定是我们的辅导员，并且辅导员也平时也负责管理入党入团的相关事务以及积极分子的评选。

大学辅导员的工作职责

辅导员的主要工作任务是紧紧围绕“育人”中心任务。实施有效的学生思想政治教育、管理和服务工作，积极为大学生的成长成才创造条件，努力引导大学生具有创新精神和实践能力，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

比如，学生有事想请假、申请校外住宿、走读、学生违纪违规处理以及纪律遵守等日常行为，就必须经过辅导员的审批。
2.奖助学金的评定与发放。包括奖学金，荣誉称号，助学金，助学贷款等。根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，为助学贷款资格提供支撑依据。

所以，如果学生有学费上面的困难，记得及时联系到自己的辅导员。
3.学生宿舍生活管理。做好宿舍安全管理工作，组织开展学生宿舍安全卫生检查，加强学生内务整治。

一般来说，每次节假日返校，辅导员就会去宿舍进行查寝，在校生就要提前返校，做好卫生。
4.思想政治教育，属于辅导员最基本的职责。引导学生养成正确的价值观，世界观，人生观。

组织学生社会主义核心价值观教育，学习相关会议精神，掌握学生思想行为特点以及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识，根据学生学习情况写报告总结。

大学当辅导员好吗

一.大学辅导员的工资待遇辅导员一年有三个月的寒暑假，待遇一个月加年底平均5000到6000。
二.大学辅导员的优势与劣势优势主要是：
1.辅导员工作比较适合女生来做，因为工作的性质比较的单纯。

工作稳定，工资有固定增幅，一般学校会解决住的问题。工作压力不大，有寒暑假。
3.辅导员也可以作为跳板，年轻的时候做辅导员，多做学生工作，上进一点的话可以同时给教授做助教，在大学里提高自己。劣势主要是：
1.高校所有岗位中最累的是辅导员，工作繁琐、压力大，上升渠道不明晰，如果辞职跳槽基本没公司愿意要。

2.越是以学生为本的学校，辅导员的地位越弱势。有时候甚至会从弱势变成被歧视。工作强度有——而且可怕的是，有时候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。

工作管理的很琐碎很繁杂，似乎每项工作都很简单，但是做起来却发现能做一天。如果是公立学校，可能为了编制，大家不会轻易走人，但是如果实私立大学的话，辅导员流动性非常大。
三.大学辅导员的未来发展前景现在辅导员是双肩挑，行政基本就是辅导员——学管办主任——院系分管副书记（同级副处）——院系书记（同级处），这条路现在很难走。

现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身，但是请看一下他们的年龄和位置数吧，当年他们人少位多，现在人多位置极少，每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。

当大学辅导员需要什么条件?

当大学辅导员需要的条件：
一.政治素质高要在大学当辅导员首先政治素质需要高，并且需要有坚定的理想信念。而且能够贯彻执行党的政策方针。

二.学历要求在大学当辅导员首先需要本科以上的学历。其次需要热爱教育事业，有较强的责任感和自信心。最后要乐于奉献，主动为学生服务。
三.组织能力强想要在大学当辅导员，要有较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力。

组织学生进行各项活动与实践，引导学生走上正途。
四.知识储备在大学当辅导员要有足够的知识储备。首先，要掌握思想政治教育的相关知识和基础理论。

其次，对党的方针政策要有一定的了解，掌握马克思主义的基本原理，这样才能够正确地教导学生。最后，还要掌握相关的法律知识，来更好地服务学生。
五.纪律观念强管理好班级最不可或缺的就是纪律，在大学当辅导员，要有很强的纪律观念。

辅导员需要遵纪守法、作风正直、有责任心，为大学生树立良好的榜样。大学辅导员的主要职责：
1.负责学生日常教学管理。
2.配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作。

3.负责在读学生各项费用的催缴工作。
4.全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
5.定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。
6.参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。

7.落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。
8.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的｀积极性、主动性。

大学的辅导员很重要吗？我们该怎么处理和辅导员的关系？

一，高校辅导员是非常重要的。要看辅导员的能力了，和辅导员处理好关系是很重要的，在以后的保研，找工作的时候都会有意向不到的好处。

其实，当班委是最好的方法，帮他做些事情，成为他的得力助手。其实辅导员也是一个很辛苦的工作，对于辅导员来说，他会用他的方式让自己的学生发挥各自得长出来帮忙。因此只要你有能力，辅导员自然会信任你，让你做一些事。自然而然的，你为班集体为院集体做的事多了，你付出就会和你收获成正比。

觉得这个真心有用，搞好跟辅导员的关系，受益无穷。那我自己来说，是一个人际关系的小白，进入大学不进任何社团，学生会，更不会和导员处好关系。但残酷的事实告诉我，很多事情，导员的作用还是很大的。

比如说，有什么活动，导员可以直接推荐去的。再比如入党这件事，我个人一直在班级学习前五，但多次的党课都没有我的份，因为既不是班级干部，和导员关系也不好，所以，这种机会简直没有。很多贫困生，选班干部这种的都是导员内部操作，学生投票可以说没有用。

和大学辅导员关系搞好是很有用的，一个人的交际能力是很重要的，都已经上大学了，成年人了，半只脚都跨入社会了，难不成还不会交际能力。还以为是在初中和高中，已经是上大学了，醒醒吧，别整天只知道玩了，要学会交际能力，这对于自己的发展是挺有帮助的，如果你平时做人都做不好，交际能力肯定不会好，那就更别说和导员搞好关系了，那简直就是在做梦。所以在学会交际之前要先学会做人。

二，应该这样和辅导员搞好关系：1，见到辅导员要认真地打招呼，让辅导员先认识你。大学就是半个社会，跟辅导员处理好关系，对自己未来的路会有很大的帮助，所以，不要跟高中一样，看到老师就躲躲闪闪哦。认真地目视着对方，跟对方打招呼。2，在班上做一个职务。

大学里的班长和学习委员，是有很多机会和辅导员相处的，所以，在大学里，一定要竞选一个职务，给自己增加机会。3，做事情积极主动。班里有什么事情需要帮忙，或者老师们需要做什么事情，要积极主动去帮忙，自己吃一点亏也没有关系。4，努力展示自己的才能。

大学里，一定要把自己展示出来，这样辅导员才对你有印象哦，这样下次你再找辅导员帮忙的时候，会顺畅很多。扩展资料：2005年，为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，提出鼓励和支持辅导员长期从事该项工作，向职业化、专家化方向发展。2006年，教育部又签发第24号教育部令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员的工作职责、聘任、培养等各个方面的内容。其中第十六条规定：高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

随后教育部又制定《2006~2010年普通高等学校辅导员培训计划》，提出到2010年培养和造就1000名在思想政治教育方面有一定国内影响的专家等目标。2013年制定了《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党〔201
3.�9号），提出构建高校辅导员队伍能力标准体系，推动高校辅导员队伍专业化职业化建设。2014年，教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）的通知，调整和完善高校辅导员培养培训方案、工作职能设置、考评考核指标等，努力将高校辅导员队伍建设提升到新水平。